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电子书包使用特定人群是学生,其核心功能是()
- A、为学生的成长服务
- B、为学生减轻负担
- C、为教育提供便利
- D、为学生的学习服务
参考答案
更多 “电子书包使用特定人群是学生,其核心功能是()A、为学生的成长服务B、为学生减轻负担C、为教育提供便利D、为学生的学习服务” 相关考题
考题
以学生为中心的思想和体制在远程教育中有着丰富的内涵,其核心思想归纳为()。
A、远程教育和远程教学系统的设计和运行以学生为本B、远程教与学全过程以学生自主学习为主C、远程学习的组织规划控制逐步实现学生自治D、为远程学生各类学习支助服务E、远程教育院校和教师为远程学生提供面授辅导
考题
下列哪一项是学校社会工作者为特殊问题或特殊群体学生提供的服务?( )A.为提高学生的职业能力和职业技术提供的服务B.为提高独立生活技能和技巧的服务C.为学生择业提供直接的服务D.为发展学生学习兴趣的服务E.为资优学生的服务
考题
在学校育人过程和目标实现中,学校社会工作有着其独特的功能。下列选项中,不属于学校社会工作功能的是()。A:帮助处境不利学生,促进教育机会均等
B:协助学校为学生提供有利于学生学习的环境和条件,满足学生的发展需要
C:促进学生性格完善,实现人生积极成长
D:协调好社区、企业及其他资源,让学生、家庭以及学校受惠
考题
学校社会工作的功能主要体现在( )。A.帮助处境不利学生,促进教育机会均等
B.推进学生知识学习,为丰富人生奠定基础
C.改变学生上升阶梯,为社会平等创造机会
D.协调各方教育资源,形成优质教育合力
E.促进学生人格完善,实现人生积极成长
考题
淮南师范学院各级教学管理人员坚持“()”的宗旨。A、为学生服务、为家长服务、为教学服务B、为学生服务、为教师服务、为教育服务C、为学生服务、为教师服务、为教学服务D、为学子服务、为老师服务、为教育服务
考题
能够“记录学生的学习、考勤、健康等多方面的成长信息,累积成长过程,分析其在成长过程中的行为发展,并可提供预警机制”的智慧教育系统为?()A、学生成长履历管理B、学生电子标签考勤C、家校互动交流D、教育资源共享
考题
网络技术为学生学习提供了以下几点保障和支持()A、为学生自主学习创造良好的学习条件B、为发展学生多种思维能力创造理想的学习环境C、改变“封闭式”的教学为“开放式”的教学D、为学生发展个性化学习提供有力的支持
考题
下列哪一项是学校社会工作者协调学校、家庭、社区之间关系的主要方法()A、缓解学生的学习压力B、为学校人员提供咨询服务C、开展学生与家长的亲自活动D、为学校教师提供教学教法的培训E、提升学生的生活技能
考题
以下关于网络教学环境中的学生自主学习,描述错误的是()A、网络教学环境为学生营造了自主学习空间B、网络教学环境中的资源为学生自主学习提供了选择C、网络环境中的技术为学生自主学习提供了学习工具D、教师在学生的自主学习过程中应不予干预
考题
电子书包的在教学过程中为学生提供哪些便利?()A、利用微视频进行示范,电子书包给了每一个学生选择的权利B、利用电子书包进行作业展示和评价,给了更多孩子展示的机会C、利用电子书包精准分析学情,能进行课前准备D、利用电子书包中的软件,解决教学重点
考题
学校社会工作的功能主要体现在()。A、帮助处境不利学生,促进教育机会均等B、推进学生知识学习,为丰富人生奠定基础C、改变学生上升阶梯,为社会平等创造机会D、协调各方教育资源,形成优质教育合力E、促进学生人格完善,实现人生积极成长
考题
学校社会工作的一大方面内容是为全体学生的成长与发展提供服务,它主要包括()等方面A、全体学生的课程教学B、全体学生的生活辅导C、全体学生的学业辅导D、全体学生的职业辅导E、全体学生的思想教育
考题
多选题学校社会工作的一大方面内容是为全体学生的成长与发展提供服务,它主要包括()等方面A全体学生的课程教学B全体学生的生活辅导C全体学生的学业辅导D全体学生的职业辅导E全体学生的思想教育
考题
多选题学校社会工作的功能主要体现在( )。A帮助处境不利学生,促进教育机会均等B推进学生知识学习,为丰富人生奠定基础C改变学生上升阶梯,为社会平等创造机会D协调各方教育资源,形成优质教育合力E促进学生人格完善,实现人生积极成长
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