考题
教师树立“师生互动”的师生关系观包括()。
A、教师促进学生活动B、教师在教学过程中应与学生积极互动C、教师在教学过程中应与学生共同发展D、教师在面授课堂上与学生有互动即可
考题
交互式电子白板首次时必须( )。
A.擦洗干净B.安装白板软件C.检查白板与连接D.白板定位E.打开电脑与投影机
考题
交互式电子白板系统的组成( )
A.计算机B.电子白板C.电视机D.投影机E.打印机
考题
当使用电子白板进行教学时,教师书写的板书可以保存下来。()
此题为判断题(对，错)。
考题
新课程强调:A、教学就是教师对学生单向的“培养”活动B、以教为中心，学围绕教转C、以教为基础，先教后学D、教学是教与学的交往、互动
考题
交互式电子白板硬件组成是()。
A、幕布B、黑板C、电子白板D、电脑E、投影机
考题
交互式电子白板首次时必须()。
A、安装白板软件B、检查白板与连接C、白板定位D、打开电脑与投影机
考题
教师利用电子白板课件,让学生在白板上写、画、拖等互动,这不算运用了现代教育技术。()
此题为判断题(对，错)。
考题
运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。 （ ）
考题
电子白板软件可以安装在（）A、未连接电子白板的电脑上使用B、连接电子白板的电脑上使用C、两者都可以D、无需安装
考题
在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析.
考题
信息技术学科教学中对学生作业批阅时使用哪些技术可以达到较好的师生交互效果？（）A、用手机或相机把作品或作业拍成照片，再通过教师主机广播B、教师使用传统的黑板进行教学内容的展示和呈现C、电子白板环境下，还可以直接在电子相片上进行点评标注或修改D、利用实物展台可以方便、清晰进行作品、作业的展示，也可以直接进行修改并过程展示
考题
使用交互式电子白板进行几何教学时运用幕布功能的作用是（）A、书写课程内容B、批注知识点C、与学生交互D、将课件内容遮盖或显露
考题
教师不直接面向班级全体学生，而是先教年龄大的学生，然后由他们中间的佼佼者——“导生”去教其他学生，这是（）A、贝尔——兰喀斯特制B、道尔顿制C、文纳特卡制D、特朗普制
考题
交互式电子白板可以支持互动协同类型有（）。A、文字B、音频C、视频
考题
以下属于传统教学观点的是（）。A、教师负责教，学生负责学B、以教为中心，学围绕教转C、以教为基础，先教后学D、教学是教与学的交往、互动
考题
交互式电子白板中“（）”的功能能够提高学生注意力。
考题
在使用交互式电子白板进行《20以内退位减法整理与复习》的课程中所涉及的教学流程有（）A、提供生动有趣的学习情境B、互动参与的直观操作C、运用游戏巩固学生学习效果D、教师讲授
考题
学校教育互动系统中的三个核心因素为（ ）A、教师、学生、学校B、教、学、环境C、教师、学生、课程D、教师、学生、领导
考题
判断题运用问答法进行教学时。教师的提问应面向所有学生。（ ）A
对B
错
考题
判断题在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析.A
对B
错
考题
单选题教师不直接面向班级全体学生，而是先教年龄大的学生，然后由他们中间的佼佼者——“导生”去教其他学生，这是（）A
贝尔——兰喀斯特制B
道尔顿制C
文纳特卡制D
特朗普制
考题
单选题使用交互式电子白板进行几何教学时运用幕布功能的作用是（）A
书写课程内容B
批注知识点C
与学生交互D
将课件内容遮盖或显露
考题
单选题电子白板软件可以安装在（）A
未连接电子白板的电脑上使用B
连接电子白板的电脑上使用C
两者都可以D
无需安装
考题
多选题在使用交互式电子白板进行《20以内退位减法整理与复习》的课程中所涉及的教学流程有（）A提供生动有趣的学习情境B互动参与的直观操作C运用游戏巩固学生学习效果D教师讲授
考题
单选题学校教育互动系统中的三个核心因素为（ ）A
教师、学生、学校B
教、学、环境C
教师、学生、课程D
教师、学生、领导