考题
科学知识的再生产有多种途径，一__________是科学知识再生产的主要途径。
考题
科学知识再生产的最主要途径是____________。
考题
科学知识的再生产有多种途径，______是科学知识再生产最主要的途径。
考题
科学知识的再生产有多种途径，＿＿＿是科学知识再生产的主要途径。
考题
科学知识的再生产有多种途径，___________是科学知识再 生产的主要途径．
考题
我国学者蔡元培最早把美育的途径分为()
A.自我教育B.家庭教育C.社会教育D.学校教育
考题
科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是（ ）。A．家庭教育B．社区教育C．发明创造D．学校教育
考题
科学知识再生产的最主要途径是（）。
A.市场推广
B.生产领域的应用
C.学校教育
D.科研机构的科研活动
考题
科学知识再生产的最主要途径是（ ）。
A.社会科研机构的科研活动
B.生产领域的应用
C.学校教育
D.市场推广
考题
学校教育是科学知识再生产的最重要途径。 （）
考题
科学知识的再生产有多种途径，而（ ）是科学技术再生产的最主要途径。
考题
科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是()A.社会生活
B.科学实验
C.生产劳动
D.学校教育
考题
科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是（ ）A.科学实验
B.社会经验
C.生产劳动
D.学校教育
考题
青少年社会化的主要途径是（ ）A.家庭教育
B.学校教育
C.社会教育
D.自我教育
考题
科学知识的再生产有多种途径, 而（ ）是科学知识再生产最主要的途径。
考题
参数化设计方法有很多种。其中最主要的三种是：（）A、基本途径B、代数途径C、人工智能途径D、参数途径E、模型途径
考题
科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是（）。A、家庭教育B、社区教育C、发明创造D、学校教育
考题
科学知识再生产的最主要途径是（ ）。A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广
考题
科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是（）。A、科学实验B、社会经验C、生产劳动D、学校教育
考题
单选题科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是（）。A
科学实验B
社会经验C
生产劳动D
学校教育
考题
单选题科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是（）A
学校教育B
家庭教育C
社会教育D
继续教育
考题
单选题科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是（）。A
家庭教育B
社区教育C
发明创造D
学校教育
考题
问答题学校教育是科学知识再生产的最重要途径。
考题
单选题科学知识再生产的最主要途径是（ ）。A
社会科研机构的科研活动B
生产领域的应用C
学校教育D
市场推广
考题
填空题科学知识的再生产有多种途径，（）是科学知识再生产最主要的途径。
