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工艺美术作品欣赏时要结合（）领略其（）。

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考题 工艺美术作品都属于实用工艺品,其审美性寓于实用性当中。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 集体美术教育中欣赏活动教育目标是()。 A、通过周围环境和具体作品的欣赏，初步感受对称、均衡、节奏、和谐的美，感受不同风格的美术作品B、初步感受周围事物的运动变化和美术作品的造型、色彩与构图等的表现性，产生一定的情感。C、初步感受美术作品中的形象、主题内容的意义，了解美术作品时如何表现现实生活和作者的思想情感的。D、体验美术欣赏活动的乐趣，能积极投入美术欣赏活动。
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考题 美术作品原件购买人可以对美术作品欣赏、展览或再出售，但不得从事修改、复制等侵犯作品版权的行为。 （ ）
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考题 请简述你是从哪方面欣赏美术作品的？
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考题 美术作品原件购买人可以对美术作品欣赏、展览或再出售，但不得从事修改、复制等作品版权的行为。（ ）
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考题 运用谈话指导幼儿进行欣赏时，教师自己首先学会与美术作品的对话。()
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考题 欣赏幼儿同伴作品时，教师可以利用的方法：()。A、专题性欣赏B、美术活动后的美术作品评价C、活动前的评价D、活动中的评价
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考题 幼儿对美术作品的欣赏是有选择的。()
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考题 学前儿童欣赏美术作品要发展的能力是()和()A、自身能力B、其他能力C、发展美感知觉能力D、适当地叙述视觉形式的能力
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考题 下列属于2岁一3岁儿童美术欣赏活动目标的是()。 A、引导儿童参加美术欣赏活动，体验美术欣赏活动的快乐，培养他们集中注意力欣赏的习惯。B、引导儿童欣赏具有鲜明色彩和简单造型的物品和美术作品，使他们能对这类形象感兴趣。C、引导儿童欣赏同伴的美术作品。
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考题 《义务教育美术课程标准(2011年版)》“欣赏·评述”学习领域强调的学习方法是( )。 A.讲述艺术家轶闻的美术欣赏方法 B.结合历史叙事的美术欣赏方法 C.阐释图像学的美术欣赏方法 D.多角度欣赏与认识美术作品的欣赏方法
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考题 学前儿童欣赏美术作品要发展的能力是发展（）和适当地叙述视觉形式的能力。
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考题 欣赏教学的主要材料是（）A美术作品B美术常识C图文注释D自学内容
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考题 幼儿美术欣赏的材料有（）A、美术作品B、教具C、学具D、现代媒体
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考题 利用比较式教学把相关的美术作品置于同一欣赏环境中，可从宏观上加深对被欣赏作品的理解和体会
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考题 欣赏幼儿美术作品应注意哪些问题？
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考题 工艺美术是以指以美术技艺制成的各种与实用相结合并有欣赏价值的工艺品。一般分为（）和（）。
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考题 学前儿童美术欣赏的对象可分为美术作品、（）和周围环境中的美好事物三大类。A、自然景物B、人文景观C、雕塑作品D、实用工艺
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考题 引导儿童学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等艺术作品，培养他们初步发现周围环境和美术作品中的美的能力，这属于（）岁儿童美术欣赏教育目标。A、2-3B、3-4C、4-5D、5-6
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考题 下列不属于"欣赏·评述"学习领域的内容目标的是（）。A、学会从多角度欣赏与认识美术作品B、提高对自然美、美术作品和美术现象的欣赏能力C、感受自然美D、发展艺术感知能力和造型表现能力
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考题 在进行美术作品欣赏时，应鼓励和赞赏学生发表不同意见。
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考题 判断题在进行美术作品欣赏时，应鼓励和赞赏学生发表不同意见。A 对B 错
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考题 判断题美术作品原件购买人可以对美术作品欣赏、展览或再出售，但不得从事修改、复制等侵犯作品版权的行为。( )A 对B 错
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考题 填空题学前儿童欣赏美术作品要发展的能力是发展（）和适当地叙述视觉形式的能力。
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考题 单选题学前儿童美术欣赏的对象可分为美术作品、（）和周围环境中的美好事物三大类。A 自然景物B 人文景观C 雕塑作品D 实用工艺
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考题 单选题下列不属于"欣赏·评述"学习领域的内容目标的是（）。A 学会从多角度欣赏与认识美术作品B 提高对自然美、美术作品和美术现象的欣赏能力C 感受自然美D 发展艺术感知能力和造型表现能力
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考题 填空题工艺美术作品欣赏时要结合（）领略其（）。
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