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教学目标的指引着教学活动的方向，这是指教学目标的（）功能。

  • A、导向
  • B、评价
  • C、调节
  • D、激励

参考答案

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考题 预期学生通过教学活动获得的学习结果，这是指（ ）A．教学目标B．教学内容C．教学方法D．教学过程
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考题 教学目标的评价包括()。 A、评价教学目标的表述B、评价教学目标对教学活动所起的作用C、评价教学目标的准确
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考题 学科教学目标是指 （ ） A．学科各章节教学目标的总和 B．学科各知识点教学目标的总和 C．学科课堂教学目标的总和 D．学科教学的总目标
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考题 教学目标的设计原则包括()等。 A、教学目标的整体性B、教学目标的灵活性C、教学目标的层次性D、教学目标的可操作性
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考题 美术教学活动目标是指某一具体的美术教学活动的目标,它是最具体的目标,是单元目标的具体化和展开。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教学评价的内容指对对教学目标的评价、()对教学课件的评价、对学生的评价、对教师的评价、对学习方法与服务方法的评价。 A.对教学活动组织的评价B.对教学课件的评价C.对学生的评价D.对教学理论的评价
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考题 具体的教学活动过程也是教学目标具体化以及生成新的教学目标的过程，离开了教学活动，教学目标便无从谈起。 ( )
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考题 教学目标的功能。
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考题 教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。在教学中，教学目标的功能是什么?
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考题 备课中的“多样性”原则主要指（）。A教学内容的量应该大B教学目标的表述应有多种形式C任务的设计应能达到多种目的D教学活动应具有多种类型或形式
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考题 （）是指培训活动预期达到的结果，是教育目的、教学目标的具体分解。
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考题 制定的教学策略应具有针对性、灵活性、整体性，针对性指能准确高效率地实现特定的教学任务或教学目标，灵活性指能方便有效地适用于多种目标的教与学活动，整体性指通过教与学活动的程序、方法、组织形式等的正确选择与有机组合，实现系统优化和整体功能。
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考题 在编写教学目标的注意事项中，以下表述正确的是（）。A、教学目标的主体是教师B、教学目标的表述要用教学的结果来表述C、教学目标的行为词必须是具体的D、教学目标的表述可以是内外结合的
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考题 根据你对教学评价的理解，以下描述正确的是（）。A、教学评价的主要功能是评估学习者在经过学习后达到教学目标的程度，因此教学评价往往是在教学活动结束后进行的B、教学评价的价值在于检测学习者在经过学习后达到教学目标的程度，因此教学评价只对学生具有作用，而对教师意义不大C、教学评价是对教育现象及其效果进行价值判断，是为教育决策提供教育依据，因此对教师、学生都具有重要意义D、教学评价主要是指对教育现象及其效果进行价值判断，不具有教学功能，因此教学评价不属于教学活动
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考题 教师在教学过程中依据教学目标判断教学活动的效果，并对教学活动的进度和方法进行调整，这体现了教学目标的（）功能。A、导向B、激励C、发展D、标准
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考题 关于教学目标的导向功能叙述正确的是（）A、能够提高教学活动的效率B、它能为教学评价提供标准C、有助于教学活动集中于有意义的方向D、有助于激发学生的学习动力
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考题 预期学生通过教学活动获得的学习结果，这是指（）A、教学目标B、教学内容C、教学方法D、教学过程
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考题 学科教学目标是指（）A、学科各章节教学目标的总和B、学科各知识点教学目标的总和C、学科课堂教学目标的总和D、学科教学的总目标
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考题 教师采取的有效达到教学目标的活动计划称为（）。A、教学策略B、教学规划C、教学构想D、教学方法
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考题 教学目标的指引着教学活动的方向，这是指教学目标的（）功能。A、导向B、评价C、调节D、激励
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考题 教学评价的内容指对对教学目标的评价、（）对教学课件的评价、对学生的评价、对教师的评价、对学习方法与服务方法的评价。A、对教学活动组织的评价B、对教学课件的评价C、对学生的评价D、对教学理论的评价
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考题 单选题教师采取的有效达到教学目标的活动计划称为（）。A 教学策略B 教学规划C 教学构想D 教学方法
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考题 单选题对教学目标的理解不正确的是（）A 教学目标是指通过特定的教学活动所达到的学习行为B 教学目标是教学目的的具体化.系列化.行为化的结果C 教学目标是对教师具体行为的陈述D 教学目标是期望学生达到的最终结果
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考题 单选题教师在教学过程中依据教学目标判断教学活动的效果，并对教学活动的进度和方法进行调整，这体现了教学目标的（）功能。A 导向B 激励C 发展D 标准
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考题 填空题（）是指培训活动预期达到的结果，是教育目的、教学目标的具体分解。
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考题 多选题关于教学目标的导向功能叙述正确的是（）A能够提高教学活动的效率B它能为教学评价提供标准C有助于教学活动集中于有意义的方向D有助于激发学生的学习动力
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考题 单选题预期学生通过教学活动获得的学习结果，这是指（）A 教学目标B 教学内容C 教学方法D 教学过程
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考题 单选题教学目标的指引着教学活动的方向，这是指教学目标的（）功能。A 导向B 评价C 调节D 激励
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