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析因设计时,各研究因素的水平数必须相同。


参考答案

更多 “析因设计时,各研究因素的水平数必须相同。” 相关考题
考题 井口、井底及各水平的出车平台,都必须设信号工、把钩工。() 此题为判断题(对,错)。

考题 方差分析用于检验所研究因素的()。 A.各水平之间的相关关系是否密切B.同一水平内部数量差异是否显著C.各水平总体方差是否相等D.各水平理论均值是否相等

考题 如图7所示各种情况下,力F的作用点为C,力F与水平线的夹角都相等,各杆重量不计。设AC和BC的水平距离都相等,试指出哪些情况A处约束力相同。( ) A (a)与(d)相同 B (a)与(b)相同 C (b)与(d)相同 D (e)与(f)相同

考题 构建一个部分因子实验时,以下哪一个是正确的?()。A、部分因实验可能不包含每个因素的水平数。他们必须为水平是相同的B、当我们运行部分因子实验时混杂就会发生C、对比和组合是相同的D、部分实验设计中因子必须是定量的

考题 23析因设计表示()。A、有2个因素,每个因素各有3个水平B、有3个因素,每个因素各有2个水平C、有3个区组,各接受2种处理条件D、有2个区组,各接受3种处理条件

考题 多因素实验设计方法中,若研究纳入三个因素,且每个因素的水平数相等,可考虑采用:()A、析因设计B、裂区设计C、拉丁方设计D、正交设计

考题 将两个或多个处理因素的各水平进行组合,对各种可能的组合都进行实验,该实验设计方案是()A、 随机区组设计B、 完全随机设计C、 析因设计D、 配对设计E、 交叉设计

考题 小梁切除术对前房相关性免疫偏离(ACAID)影响的实验研究中实验设计是()。A、单因素五水平设计B、五因素单水平设计C、五因素析因设计D、单因素析因设计

考题 正交试验设计时,当完全不了解某因素的影响规律时,可以把各水平间的距离取小些以找出其最佳值。

考题 简析决定利润率水平的因素。

考题 在进行队列研究时,队列必须:()。A、出生年代相同B、性别相同C、经过相同的观察期限D、暴露组人员暴露于同种危险因素

考题 采用简化的分批法时必须具备的条件为()。A、 各月的间接计入费用的水平相差悬殊B、 各月的间接计入费用的水平相差不多C、 月末未完工产品的批数比较少D、 月末未完工产品的批数比较多E、 各月未完工产品的批数相等

考题 方差分析中的原假设是关于所研究因素()A、各水平总体方差是否相等B、各水平的理论均值是否相等C、同一水平内部数量差异是否相等

考题 析因设计既可以研究各因素的主效应作用,又可以研究各因素间的交互作用。

考题 两因素析因设计的研究资料,可以采用完全随机设计的方差分析比较各组别的差异,但不可以分析交互作用。

考题 运用契合法确定困果联系时,被研究现象出现的各种场合中必须()。A、所有相关因素都相同B、所有相关因素都不相同C、只有一个相关因素相同D、只有一个相关因素不相同

考题 两因素设计包括()。A、两因素析因设计和两因素系统分组设计B、两因素析因设计和两因素系统交叉设计C、两因素分组设计和两因素系统交叉设计D、以上都不对

考题 如果某项实验研究中需要考察3个实验因素,各因素均取4个水平,拟用析因设计来安排此项实验,问至少要进行多少次实验才便于考察各级交互作用对观测结果的影响?请说出计算的依据。

考题 单选题小梁切除术对前房相关性免疫偏离(ACAID)影响的实验研究中实验设计是()。A 单因素五水平设计B 五因素单水平设计C 五因素析因设计D 单因素析因设计

考题 单选题多因素实验设计方法中,若研究纳入三个因素,且每个因素的水平数相等,可考虑采用:()A 析因设计B 裂区设计C 拉丁方设计D 正交设计

考题 单选题构建一个部分因子实验时,以下哪一个是正确的?()。A 部分因实验可能不包含每个因素的水平数。他们必须为水平是相同的B 当我们运行部分因子实验时混杂就会发生C 对比和组合是相同的D 部分实验设计中因子必须是定量的

考题 单选题23析因设计表示(  )。A 有2个因素,每个因素各有3个水平B 有3个因素,每个因素各有2个水平C 有3个区组,各接受2种处理条件D 有2个区组,各接受3种处理条件

考题 多选题采用简化的分批法时必须具备的条件为()。A各月的间接计入费用的水平相差悬殊B各月的间接计入费用的水平相差不多C月末未完工产品的批数比较少D月末未完工产品的批数比较多E各月未完工产品的批数相等

考题 问答题简析决定利润率水平的因素。

考题 单选题两因素设计包括()。A 两因素析因设计和两因素系统分组设计B 两因素析因设计和两因素系统交叉设计C 两因素分组设计和两因素系统交叉设计D 以上都不对

考题 单选题运用契合法确定困果联系时,被研究现象出现的各种场合中必须()。A 所有相关因素都相同B 所有相关因素都不相同C 只有一个相关因素相同D 只有一个相关因素不相同

考题 问答题如果某项实验研究中需要考察3个实验因素,各因素均取4个水平,拟用析因设计来安排此项实验,问至少要进行多少次实验才便于考察各级交互作用对观测结果的影响?请说出计算的依据。