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在古代儿童的教材中,为儿童编写的故事书多出自哪个朝代以后?()


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考题 小学语文教材编写的基本原则是() A、以语文课程标准为基本依据B、语文教材应为师生留有创造空间C、语文教材应该具有丰富的文化内涵D、语文教材应尊重儿童心理和语言发展的规律

考题 古代儿童教材的种类主要包括儿童诗歌、儿童歌舞和游戏等。() 此题为判断题(对,错)。

考题 以美国教育家杜威为代表的现代教育派指导的“三中心”是 A.儿童、教材、活动B.教师、活动、经验C.儿童、活动、经验D.教师、经验、教材

考题 在组织教材编写中,项目负责人实施管控的重点应该放在( )上。 A、审核教材编写大纲B、追踪管理教材编写质量C、审核教材编写样章D、追踪管理教材编写进度E、追踪管理教材编写大纲

考题 下列哪个我国古代的朝代没有以长安为都城( )。 A、北宋B、唐C、明D、东晋

考题 古代儿童蒙养教材早期主要是识字教材。() 此题为判断题(对,错)。

考题 古代最为流行的三部儿童教材是《三字经》、《百家姓》和《()》,简称()、百、千。

考题 古代马球运动在我国哪个朝代开始出现()。A、殷商B、汉代C、元朝

考题 中国古代称戏曲演员为“梨园子弟”,“梨园子弟”的称号出自哪个朝代()A、唐朝B、宋朝C、元朝D、明朝

考题 中国古代专门为儿童编写或选辑的儿童读物是()。A、《日记故事》B、《乐府诗集》C、《西游记》D、《山海经》

考题 31、中国古代称戏曲演员为"梨园子弟","梨园子弟"的称号出自哪个朝代:A、宋朝B、元朝C、唐朝

考题 中国东汉以后的儿童语文教材分为两类:一是识字读本,二是读文读本。在识字教学中,除前人的识字教材外,出现了新的识字教材---(),成为以后各朝代主要的启蒙识字教材,广为流传,甚至流传到日本。

考题 为儿童的父母编写教育指南《母育学校》,为儿童编写图画教材《世界图解》的大教育家是()先生。A、夸美纽斯B、洛克C、裴斯泰洛奇D、福禄培尔

考题 在古代儿童的教材中,为儿童编写的故事书多出自哪个朝代以后。()A、汉代B、隋代C、唐代D、宋代

考题 古代最为流行的三部儿童教材是《三字经》、《百家姓》和《()》,简称三、百、千。

考题 中国古代称戏曲演员为“梨园子弟”,“梨园子弟”的称号出自()朝代。

考题 在中国古代儿童教材中,儿童诗歌按照内容可以划分为识字类、训诫类和()类。

考题 古代儿童教材又叫()。

考题 单选题中国古代专门为儿童编写或选辑的儿童读物是()。A 《日记故事》B 《乐府诗集》C 《西游记》D 《山海经》

考题 单选题在古代儿童的教材中,为儿童编写的故事书多出自哪个朝代以后。()A 汉代B 隋代C 唐代D 宋代

考题 填空题在古代儿童的教材中,为儿童编写的故事书多出自哪个朝代以后?()

考题 填空题古代儿童教材又叫()。

考题 单选题为儿童的父母编写教育指南《母育学校》,为儿童编写图画教材《世界图解》的大教育家是()先生。A 夸美纽斯B 洛克C 裴斯泰洛奇D 福禄培尔

考题 填空题在中国古代儿童教材中,儿童诗歌按照内容可以划分为识字类、训诫类和()类。

考题 单选题31、中国古代称戏曲演员为"梨园子弟","梨园子弟"的称号出自哪个朝代:A 宋朝B 元朝C 唐朝

考题 填空题中国东汉以后的儿童语文教材分为两类:一是识字读本,二是读文读本。在识字教学中,除前人的识字教材外,出现了新的识字教材---(),成为以后各朝代主要的启蒙识字教材,广为流传,甚至流传到日本。

考题 填空题儿童多动综合征在古代医籍中未见专门记载,根据其神志涣散、多语多动、冲动不安,可归入()()证。