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填空题
在中国古代儿童教材中,儿童诗歌按照内容可以划分为识字类、训诫类和()类。
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考题
中国东汉以后的儿童语文教材分为两类:一是识字读本,二是读文读本。在识字教学中,除前人的识字教材外,出现了新的识字教材---(),成为以后各朝代主要的启蒙识字教材,广为流传,甚至流传到日本。
考题
单选题有位美国学者做了一个实验,给被试儿童看三幅图画:鸡、牛、青草,然后让儿童将其分为两类。结果大部分中国儿童把牛和青草归为一类,把鸡归为另一类,大部分美国儿童则把牛和鸡归为一类,把青草归为另一类。这位美国学者由此得出:中国儿童习惯于按照事物之间的关系来分类,美国儿童则习惯于把事物按照各自所属的“实体”范畴进行分类。以下哪项是这些学者得出结论所必须假设的?( )A
马和青草是按照事物之间的关系被列为一类B
鸭和鸡蛋是按照各自所属的“实体”范畴被归为一类C
美国儿童只要把牛和鸡归为一类,就是习惯于按照各自所属的“实体”范畴进行分类D
美国儿童只要把牛和鸡归为一类,就不是习惯于按照事物之间的关系来分类
考题
单选题从儿童发展的角度把学前特殊教育需要儿童区分为几种类型,但其中不包括()。A
生理发展障碍儿童类和语言发展障碍儿童类B
超常儿童类和认知发展障碍儿童类C
情绪与行为问题儿童类D
感觉障碍儿童类
考题
填空题中国东汉以后的儿童语文教材分为两类:一是识字读本,二是读文读本。在识字教学中,除前人的识字教材外,出现了新的识字教材---(),成为以后各朝代主要的启蒙识字教材,广为流传,甚至流传到日本。
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