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以适合儿童心理特点的方式组织幼儿园课程内容的原则是()。

  • A、纵向顺序
  • B、直线性顺序
  • C、逻辑顺序
  • D、心理顺序

参考答案

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考题 社会政治、经济对幼儿园课程的作用是()。 A、社会上占支配地位的阶级总是要通过课程内容来维护自己的利益。B、政治制度在很大程度上决定了幼儿园课程的基本价值取向。C、确定幼儿园课程目标时,为课程目标与儿童本身内部条件的一致性提供依据。D、选择和组织幼儿园课程内容时,适应儿童心理水平,提供合理的课程内容组织方式。E、把儿童培养成合格的社会成员,使其继承所在国家的传统文化这样一个基本目标。

考题 思维具体形象是幼儿园小班儿童的心理特点。()

考题 爱模仿幼儿园是小班儿童的心理特点。()

考题 心理学作为幼儿园课程的理论基础之一,对幼儿园课程的作用在于()。A、为课程的编制提供儿童心理发展的原因和规律。B、提供儿童的学习动机和学习过程等方面的有关信息。C、确定幼儿园课程目标时,为课程目标与儿童本身的内部条件的一致性提供依据。D、选择和组织幼儿园课程内容时,适应儿童心理水平,提供合理的课程内容组织方式。E、心理学不等同于教育理论,把心理学理论当作幼儿园课程的惟一理论基础,具有局限性。

考题 幼儿园课程内容主要的组织形式中不包括()A、以学科为中心的组织形式B、以社会问题为中心的组织形式C、以儿童为中心的组织形式D、以教育为中心的组织形式

考题 幼儿园课程组织包括哪些内容()A、编制幼儿园课程内容B、制订幼儿园教育计划C、选择幼儿园教育活动的组织与指导方式D、确定教育对象

考题 幼儿园课程中的“综合教育”,常是一种以()组织幼儿园课程内容的方式。A、逻辑组织法B、心理顺序法C、纵向组织法D、直线组织法

考题 在幼儿园课程内容的组织方法中,关注的焦点是儿童的是()。

考题 学龄前儿童的思维是以直觉思维为主的,因此幼儿园课程内容的组织一般较多采用()组织方式,这种组织方式在“综合教育”、“单元教学”、“方案教学”等许多幼儿园课程类型中都能看到。A、纵向组织B、横向组织C、直线式组织D、螺旋式组织

考题 幼儿园课程内容的组织方式有哪些?各有何优缺点?

考题 以适合儿童心理特点的方式组织幼儿园课程内容的原则是()。

考题 根据儿童的心理发展规律和学习特点组织课程内容——这是按照()组织幼儿园课程内容。A、心理顺序B、逻辑顺序C、纵向组织D、横向组织

考题 在幼儿园课程中,常见的课程内容组织方式有以学科为中心和()。

考题 ()是指以适应儿童的心理特点的方式来组织课程内容而形成的内容顺序。A、逻辑顺序B、心理顺序C、内容顺序D、学科顺序

考题 填空题现在幼儿园课程中,常见的课程内容组织方式是()和()两种.

考题 单选题学龄前儿童的思维是以直觉思维为主的,因此幼儿园课程内容的组织一般较多采用()组织方式,这种组织方式在“综合教育”、“单元教学”、“方案教学”等许多幼儿园课程类型中都能看到。A 纵向组织B 横向组织C 直线式组织D 螺旋式组织

考题 多选题根据儿童的心理发展规律和学习特点组织课程内容——这是按照()组织幼儿园课程内容。A心理顺序B逻辑顺序C纵向组织D横向组织

考题 问答题幼儿园课程内容的组织方式有哪些?各有何优缺点?

考题 单选题()是指以适应儿童的心理特点的方式来组织课程内容而形成的内容顺序。A 逻辑顺序B 心理顺序C 内容顺序D 学科顺序

考题 单选题幼儿园课程内容主要的组织形式中不包括()A 以学科为中心的组织形式B 以社会问题为中心的组织形式C 以儿童为中心的组织形式D 以教育为中心的组织形式

考题 单选题幼儿园课程中的“综合教育”,常是一种以()组织幼儿园课程内容的方式。A 逻辑组织法B 心理顺序法C 纵向组织法D 直线组织法

考题 填空题在幼儿园课程中,常见的课程内容组织方式有以学科为中心和()。

考题 填空题在幼儿园课程内容的组织方法中,关注的焦点是儿童的是()。

考题 填空题以适合儿童心理特点的方式组织幼儿园课程内容的原则是()。

考题 多选题社会政治、经济对幼儿园课程的作用是()。A社会上占支配地位的阶级总是要通过课程内容来维护自己的利益。B政治制度在很大程度上决定了幼儿园课程的基本价值取向。C确定幼儿园课程目标时,为课程目标与儿童本身内部条件的一致性提供依据。D选择和组织幼儿园课程内容时,适应儿童心理水平,提供合理的课程内容组织方式。E把儿童培养成合格的社会成员,使其继承所在国家的传统文化这样一个基本目标。

考题 单选题以适合儿童心理特点的方式组织幼儿园课程内容的原则是()。A 纵向顺序B 直线性顺序C 逻辑顺序D 心理顺序

考题 多选题幼儿园课程组织包括哪些内容()A编制幼儿园课程内容B制订幼儿园教育计划C选择幼儿园教育活动的组织与指导方式D确定教育对象