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美国教育家帕顿将幼儿的游戏划分为机能游戏、象征游戏和规则游戏三类。


参考答案

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考题 认知学派以幼儿认知发展水平为依据将游戏划分为练习性游戏、()等四种类型。 A、实操性游戏B、象征性游戏C、结构性游戏D、规则性游戏

考题 2~7岁幼儿的典型游戏是()。 A.练习性游戏B.机能性游戏C.象征性游戏D.规则性游戏

考题 ()认为游戏是随儿童认知的发展而变化的,他将儿童游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏。 A.斯金纳B.帕登C.维果斯基D.皮亚杰

考题 婴幼儿反复敲打桌子,在房间里跑来跑去,坐在椅子上摇来摇去,这类游戏属于(  )。A 、 结构游戏 B 、 机能性游戏 C 、 规则游戏 D 、 象征性游戏

考题 皮亚杰所划分的游戏类型是( )A.机能游戏、建筑游戏、扮演游戏和规则游戏 B.模仿游戏、探索游戏、尝试游戏和造型游戏 C.机能性游戏、想象性游戏、接受性游戏和制作性游戏 D.练习性游戏、象征性游戏、结构性游戏和规则性游戏

考题 幼儿反复敲打桌子,在房间里跑来跑去,在椅子上摇来摇去,这类游戏属于( )。 A、结构游戏 B、象征性游戏 C、规则游戏 D、机能性游戏

考题 美国教育家帕顿把儿童的社会性游戏分为非游戏行为、旁观游戏、独立游戏、平行游戏、联合游戏和()。A、操作游戏B、合作游戏C、规则游戏D、教学游戏

考题 帕顿将游戏分为六种形式,有()、()、()、()、结伴游戏和合作游戏。

考题 长期以来.我国幼儿园习惯将幼儿园游戏分为创造性游戏和规则游戏(教学游戏)两大类,创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏;规则游戏不包括()A、合作游戏B、智力游戏C、音乐游戏D、体育游戏

考题 根据游戏的社会性参与性水平,帕顿把幼儿的游戏分为()。A、旁观者行为B、独自游戏C、平行游戏D、协同游戏E、合作游戏

考题 福禄培尔将幼儿游戏分为三类:身体的游戏,()和()。

考题 福禄培尔将幼儿游戏分为三类:()、感官的游戏和精神的游戏。

考题 帕顿根据幼儿游戏表现出来的社会参与水平,将对幼儿游戏行为分为无所事事、旁观、独自游戏、联合游戏、协作游戏、平行游戏六种类型。()

考题 皮亚杰根据儿童智力发展的阶段将游戏分为:实践练习的游戏(感知运动游戏)、()和有规则游戏三类。

考题 幼儿中晚期经常开展的体育游戏、运动竞赛、智力竞赛等属于()游戏。A、感觉机能性B、象征性游戏C、结构性游戏D、规则性游戏

考题 象征性游戏又称为()。A、模仿游戏B、假装游戏C、规则游戏D、机能游戏

考题 单选题幼儿反复敲打桌子,在房间里跑来跑去在椅子上摇来摇去,这类游戏属于()A 结构游戏B 象征性游戏C 规则游戏D 机能性游戏

考题 单选题幼儿奔跑、跳跃、攀登、拨浪鼓、骑木马、敲打和摆弄物体等属于( )游戏。A 感觉机能性游戏B 象征性游戏C 结构性游戏D 规则性游戏

考题 单选题依据教师指导,幼儿园游戏可以分为( )。A 角色游戏和表演游戏B 机能游戏和象征游戏C 联合游戏和平行游戏D 自发游戏和规则游戏

考题 填空题福禄培尔将幼儿游戏分为三类:()、感官的游戏和精神的游戏。

考题 填空题帕顿将游戏分为六种形式,有()、()、()、()、结伴游戏和合作游戏。

考题 多选题皮亚杰把游戏分为(  )。A机能游戏和象征性游戏B规则性游戏C旁观游戏、平行游戏和联合游戏D无所事事游戏、合作游戏和单独游戏

考题 单选题象征性游戏又称为()。A 模仿游戏B 假装游戏C 规则游戏D 机能游戏

考题 单选题美国教育家帕顿把儿童的社会性游戏分为非游戏行为、旁观游戏、独立游戏、平行游戏、联合游戏和()。A 操作游戏B 合作游戏C 规则游戏D 教学游戏

考题 单选题幼儿反复敲打桌子,在房间里跑来跑去,在椅子上摇来摇去,这类游戏属于( )。A 结构游戏B 象征游戏C 规则游戏D 机能游戏

考题 判断题美国教育家帕顿将幼儿的游戏划分为机能游戏、象征游戏和规则游戏三类。A 对B 错

考题 单选题幼儿奔跑、跳跃、攀登、玩拨浪鼓、骑木马、敲打和摆弄物体等属于()游戏。A 感觉机能性游戏B 象征性游戏C 结构性游戏D 规则性游戏