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对社区家庭访视的顺序,描述正确的是()

  • A、个体为先,群体为后
  • B、非传染性疾病为后
  • C、慢性病为先,急性病为后
  • D、生活条件好者为先
  • E、先访视无传染性疾病病人的家庭,最后访视有传染性疾病病人的家庭

参考答案

更多 “对社区家庭访视的顺序,描述正确的是()A、个体为先,群体为后B、非传染性疾病为后C、慢性病为先,急性病为后D、生活条件好者为先E、先访视无传染性疾病病人的家庭,最后访视有传染性疾病病人的家庭” 相关考题
考题 对社区家庭访视的顺序,描述哪项正确?( )A、生活条件好者为先B、个体为先,群体为后C、慢性病为先,急性病为后D、非传染性疾病为后E、先访视无传染性疾病病人的家庭,最后访视有传染性疾病病人的家庭

考题 社区护士进行家庭访视的顺序不正确的是A、生活富裕者为先B、群体为先C、传染性疾病为先D、慢性病为后E、个体为后

考题 社区护士一天内需访视多个家庭,则访视的优先顺序为A、先访视慢病病人B、先访视无传染性疾病的成人C、先访视传染性疾病D、先访视急性病病人E、先访视无传染性疾病的儿童

考题 下列关于世界社区护理发展的描述,正确的是() A、家庭护理阶段提供的是基本生活照顾B、公共卫生护理阶段服务从个人、家庭开始走向社区C、社区护理阶段社区护士关心整个社会居民的身体健康D、第一个地段访视护理机构于1859年在美国成立E、19世纪后期以前为家庭护理阶段

考题 家庭健康护理的主要方法是()A:调查问卷B:个别访谈C:观察D:家庭访视E:社区宣传

考题 为了达到家庭访视的目的,社区护士在实施家庭访 视时要注意的方面有哪些?

考题 社区护士进行家庭访视主要是()A、护理家庭中的病人B、进行家庭整体护理C、对管辖的所有家庭进行访视D、协调、计划和指导家庭向健康方向发展

考题 社区护士开展社区护理的重要工作是A.家庭评估B.家庭访视C.家庭评价D.社区评估E.社区诊断

考题 有关社区护士家庭访视前的准备,不妥的是( )。A.查阅家庭健康资料了解家庭健康状况 B.电话联系预约访视日期和具体时间 C.社区护士应独立确定访视目的和目标 D.根据访视家庭情况准备访视物品 E.访视前在社区卫生服务中心备案

考题 社区护士进行家庭访视的顺序是( )。A.生活贫困者最后访视 B.先访视个体后访视群体 C.先访慢性病者后访急症者 D.先解决群体问题再关注个人问题 E.先访痴呆老人再访患流感的儿童

考题 社区护士一天内需访视多个家庭,则访视的优先顺序为A.先访视慢病病人B.先访视无传染性疾病的成人C.先访视传染性疾病D.先访视急性病病人E.先访视无传染性疾病的儿童

考题 回顾历史,地段访视护理阶段的护理对象是()A、个人B、家庭和社区C、家庭D、群体

考题 目前,我国社区家庭访视的类型有()A、循环性家庭访视B、评估性家庭访视C、预防、保健性家庭访视D、急诊性家庭访视E、连续照顾性家庭访视

考题 为了达到家庭访视的目的,社区护士在实施家庭访视时要注意的方面有哪些?

考题 对社区家庭个人进行健康护理的主要方式是()A、家庭访视B、自我护理C、健康教育D、居家护理E、健康管理

考题 社区护理评估的正确方法包括()A、查阅文献B、座谈会C、问卷调查D、护理体检E、家庭访视

考题 社区护士深入家庭对病人进行具体护理和指导的方法属于()A、居家护理B、家庭访视C、地段护理D、健康教育

考题 家庭访视的原则是()A、护理计划由社区护士制定B、确保访问家庭的秘密C、保持科学的态度D、按社区护理职责和要求

考题 社区护士开展社区护理的重要工具是()A、家庭评估B、家庭访视C、家庭评价D、社区评估E、社区诊断

考题 问答题为了达到家庭访视的目的,社区护士在实施家庭访视时要注意的方面有哪些?

考题 多选题目前,我国社区家庭访视的类型有()A循环性家庭访视B评估性家庭访视C预防、保健性家庭访视D急诊性家庭访视E连续照顾性家庭访视

考题 单选题对社区家庭访视的顺序,描述哪项正确?(  )A 生活条件好者为先B 个体为先,群体为后C 慢性病为先,急性病为后D 非传染性疾病为后E 一天内,先访视无传染性疾病病人的家庭,最后访视有传染性疾病病人的家庭

考题 单选题家庭健康护理的主要方法是()A 调查问卷B 个别访谈C 家庭访视D 社区宣传E 观察

考题 多选题社区护理评估的正确方法包括()A查阅文献B座谈会C问卷调查D护理体检E家庭访视

考题 单选题社区护士开展社区护理的重要工具是()A 家庭评估B 家庭访视C 家庭评价D 社区评估E 社区诊断

考题 单选题对社区家庭个人进行健康护理的主要方式是()A 家庭访视B 自我护理C 健康教育D 居家护理E 健康管理

考题 单选题社区护士深入家庭对病人进行具体护理和指导的方法属于()A 居家护理B 家庭访视C 地段护理D 健康教育