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事先给应试者制造一个紧张的气氛，使被试者一进门便处于恐怖气氛中，接着主试人穷追不舍地寻究问低，不但问得切中要害而且常常把被试者置于进退两难的境地，直至被试者无法回答为止。这是面试的（）类型。

  • A、压力面试
  • B、结构化面试
  • C、半结构化面试
  • D、依序面试

参考答案

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考题 在拍摄悬疑、恐怖片时,常用来制造紧张、悬疑气氛的拍摄角度是(). A.平视角度B.背面角度C.侧面角度D.仰视角度
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考题 研究者做过一个实验,画面是一片静谧的树林,依次给这段视频配上不同的音乐:恐怖的、战争紧张的、梦境的,那么这片树林就会给人相应的情感气氛,此时音乐的作用是()。 A.参与叙事B.抒发感情C.参与影视剧风格的形成D.塑造气氛
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考题 谈判开局气氛的形式有( ) A.紧张凝重的气氛B.礼貌、尊重的气氛C.自然轻松的气氛D.友好合作的气氛E.积极进取的气氛
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考题 在谈判开局中，以沉默法营造气氛的目的是（ ）A.使谈判气氛降温B.使谈判气氛升温C.转移谈判话题D.不想谈判
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考题 ________________(充满恐怖气氛的山洞).翻译 Theyhurriedlyescapedinto________________(充满恐怖气氛的山洞).
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考题 ()指有意制造紧张气氛,对应试者施加压力,观察应试者在压力下的表现。 A.结构化面试B.半结构化面试C.非结构化面试D.压力面试
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考题 团体咨询需要的气氛是（）A竞争气氛B接纳气氛C自由气氛D宽容气氛E严肃气氛F紧张气氛
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考题 在谈判开局中，以沉默法营造气氛的目的是（）A使谈判气氛降温B使谈判气氛升温C转移谈判话题D不想谈判
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考题 压力面试的主要特点是（）A、事先给应试者制造一个紧张的气氛B、主试人寻根问底C、把被试者置于进退两难的境地D、把被试者“考倒”，考察其机智程度、应变能力、心理承受能力及自我控制能力等心理素质
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考题 在参加笔试过程中，由于考场的情绪与紧张气氛的强烈刺激，引起应试者考试情绪高度紧张与胆怯，使正常的答题及思维中断，这种心理现象称为考试的（）现象。
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考题 应试者在无领导小组讨论中能够控制全局、消除争执的紧张气氛并解决争议、达成一致意见，表明他很可能具备领导能力。
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考题 在体育领域，无论家长、教练员和队员强调比赛获胜还是技术掌握，会在一个运动集体中造成不同的心理气氛，这被称为（）A、课堂气氛B、动机气氛C、教学气氛D、目标气氛
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考题 《手推车》形成的整体气氛是（）。A、欢腾的喜悦气氛B、火热的劳动场面C、浓郁的悲剧气氛D、严肃的紧张气氛
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考题 研究者做过一个实验，画面是一片静谧的树林，依次给这段视频配上不同的音乐：恐怖的、战争紧张的、梦境的，那么这么树林就会给人相应的情感气氛，此时音乐的作用是（）。A、参与叙事B、抒发感情C、参与影视剧风格的形成D、塑造气氛
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考题 在拍摄悬疑、恐怖片时，常用来制造紧张、悬疑气氛的拍摄角度是（）.A、平视角度B、背面角度C、侧面角度D、仰视角度
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考题 事先给应试者制造一个紧张的气氛，使被试者一进门便处于恐怖气氛中，接着主试人穷追不舍地寻究问底，不但问得切中要害而且常常把被试者置于进退两难的境地，直至被试者无法回答为止。这属于面试的哪种类型？（）A、压力面试B、结构化面试C、半结构化面试D、依序面试
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考题 教师情绪紧张、烦躁、忧郁会产生一种紧张与压抑的学习气氛，使学生惶惑不安。
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考题 多选题团体咨询需要的气氛是（）A竞争气氛B接纳气氛C自由气氛D宽容气氛E严肃气氛F紧张气氛
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考题 单选题在拍摄悬疑、恐怖片时，常用来制造紧张、悬疑气氛的拍摄角度是（）.A 平视角度B 背面角度C 侧面角度D 仰视角度
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考题 单选题事先给应试者制造一个紧张的气氛，使被试者一进门便处于恐怖气氛中，接着主试人穷追不舍地寻究问底，不但问得切中要害而且常常把被试者置于进退两难的境地，直至被试者无法回答为止。这属于面试的哪种类型。（）A 压力面试B 结构化面试C 半结构化面试D 依序面试
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考题 填空题在参加笔试过程中，由于考场的情绪与紧张气氛的强烈刺激，引起应试者考试情绪高度紧张与胆怯，使正常的答题及思维中断，这种心理现象称为考试的（）现象。
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考题 单选题《手推车》形成的整体气氛是（）。A 欢腾的喜悦气氛B 火热的劳动场面C 浓郁的悲剧气氛D 严肃的紧张气氛
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考题 判断题应试者在无领导小组讨论中能够控制全局、消除争执的紧张气氛并解决争议、达成一致意见，表明他很可能具备领导能力。A 对B 错
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考题 单选题压力面试的主要特点是（）A 事先给应试者制造一个紧张的气氛B 主试人寻根问底C 把被试者置于进退两难的境地D 把被试者“考倒”，考察其机智程度、应变能力、心理承受能力及自我控制能力等心理素质
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考题 多选题谈判开局气氛的形式有（）。A紧张凝重的气氛B礼貌、尊重的气氛C自然轻松的气氛D友好合作的气氛E积极进取的气氛
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考题 单选题在体育领域，无论家长、教练员和队员强调比赛获胜还是技术掌握，会在一个运动集体中造成不同的心理气氛，这被称为（）A 课堂气氛B 动机气氛C 教学气氛D 目标气氛
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