考题
加强道德建设，树立正确的三观，它们是（）A:世界观，道德观，价值观
B:世界观，人生观，价值观
C:道德观，价值观，人生观
D:世界观，价值观，道德观
考题
价值澄清理论关注的主要是什么？（）A世界观教育B人生观教育C道德观教育D价值观教育
考题
犯罪人的人生观主要从（）方面观察。A、价值观B、世界观C、法治观D、道德观
考题
道德亚健康主要表现为（）存在明显损人害己的偏差。A、健康观B、世界观C、精神观D、道德观E、人生观F、价值观
考题
人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现是（）。A、态度B、理想C、信念D、追求
考题
社会主义荣辱观倡导的价值取向和行为准则，集中反映了马克思主义世界观、人生观、价值观的根本要求，是马克思主义世界观、人生观、价值观基本原则的理论化。
考题
在世界观、人生观和价值观中，（）是根本，起决定性作用。A、世界观B、人生观C、价值观
考题
（）指的是关于人生目的.态度.价值和理想的根本观点，其主要问题是什么是人生.怎样对待人生和实践人生价值。A、世界观B、价值观C、人生观D、道德观
考题
（）的核心问题是人生价值问题，人生价值内在地包含着人生的自我价值和社会价值两个方面。A、世界观B、价值观C、人生观D、道德观
考题
（）是人们文化素养的核心和标志。A、理想、信念、价值B、道德、文化、法律C、世界观、人生观、价值观D、科学观、社会观、道德观
考题
理想是人们的（）在奋斗目标上的集中体现。A、世界观B、人生观C、道德观D、价值观
考题
理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来的向往和追求，是人们的（）在奋斗目标上的集中体现。A、世界观B、道德观C、人生观D、价值观
考题
指导人们行为的准则是（）A、世界观B、人生观C、价值观D、态度
考题
荣辱观是由（）所决定的。A、世界观B、人生观C、价值观D、道德观
考题
荣辱观是由（）所决定的。A、人生观、价值观B、世界观、人生观C、世界观、人生观、价值观D、人生观、价值观、道德观
考题
改造主观世界是指改造人的思想观念、认识能力，其核心是改造人的（）A、世界观、人生观和社会观B、人生观、历史观和价值观C、世界观、人生观和价值观D、人生观、自然观和价值观
考题
（）一方面表现为价值取向.价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则。A、世界观B、价值观C、人生观D、道德观
考题
单选题荣辱观是由（）所决定的。A
人生观、价值观B
世界观、人生观C
世界观、人生观、价值观D
人生观、价值观、道德观
考题
单选题（）的核心问题是人生价值问题，人生价值内在地包含着人生的自我价值和社会价值两个方面。A
世界观B
价值观C
人生观D
道德观
考题
单选题（）一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则。A
世界观B
价值观C
人生观D
道德观
考题
单选题（ ）是人们对人生目的，价值，道路以及生活态度等的根本看法和信念。A
世界观B
人生观C
价值观D
道德观
考题
单选题人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现是（）。A
态度B
理想C
信念D
追求
考题
多选题理想是人们的（）在奋斗目标上的集中体现。A世界观B人生观C道德观D价值观
考题
单选题马克思主义“三观”教育包括（ ）。A
世界观、人生观、道德观B
世界观、人生观、价值观C
人生观、价值观、道德观D
价值观、道德观、人生观
考题
多选题道德亚健康主要表现为（）存在明显损人害己的偏差。A健康观B世界观C精神观D道德观E人生观F价值观
考题
多选题理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来的向往和追求，是人们的（）在奋斗目标上的集中体现。A世界观B道德观C人生观D价值观
考题
多选题荣辱观是由（）所决定的。A世界观B人生观C价值观D道德观
考题
单选题价值澄清理论关注的主要是什么？（）A
世界观教育B
人生观教育C
道德观教育D
价值观教育
