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农耕文明时代,法律只是君主统治臣民的工具,不可能超越君权。


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考题 中国用了短短的时间将哪4中文明融为一体?() A.道德B.约束C.法律D.农耕文明、经济文明、政治文明、后工业文明E.农耕文明、政治文明、后现代文明、后工业文明F.农耕文明、工业文明、后现代文明、经济文明G.农耕文明、工业文明、后现代文明、后工业文明

考题 清政府于1908年宣布立宪以9年为期,嗣后公布的制宪大纲,其核心思想有:()。A.臣民按照法律有应得应尽之权利义务B.君主在法律之下C.君主神圣不可侵犯D.君主独揽统治权

考题 阅读下面文字,分析清末《钦定宪法大纲》的实质。“大清皇帝统治大清帝匿,万世一系,永永尊戴”,“君上神圣尊严,不可侵犯”,“立法、行政、司法皆总揽于统治大权,故一言以蔽之,宪法者所以巩固君权,兼以保护臣民者也”。

考题 韩非子“法治”思想的核心是()A、把法律作为至高无上的准则B、用法律来约束每个人的行动C、法律是君主治理天下的工具D、用法制代替个人意志的统治

考题 在轴心文明时代,儒学缺少超越的突破性。

考题 炎帝(神农氏)是我国传说时代的英雄。相传他使用“焚林而田”的耕作方法,还发明了耒、耜等生产工具。这些传说()。A、折射出中国农耕文明源远流长B、可以作为中国原始农耕的直接证据C、是一种没有史料价值的想象D、证明了炎帝的真实存在

考题 董仲舒“君权神授”的理既维护了君主的权利也制约了君主的胡作非为。

考题 某统治者拥有征税权,可以组织军队,常常援引“凡使君主高兴的就具有法律效力”的古谚。这位统治者是()A、军事强人B、专制君主C、等级君主D、立宪君主

考题 清政府于1908年宣布立宪以9年为期,嗣后公布的制宪大纲,其核心思想有:()。A、臣民按照法律有应得应尽之权利义务B、君主在法律之下C、君主神圣不可侵犯D、君主独揽统治权

考题 敬授民时代表的是什么()。A、祭祀占筮的需求B、君主统治的需求C、农耕文化的需求D、游牧民族的需求

考题 韩非子的“法治”思想的实质是()A、用法律来约束每个人的行动B、用法律来确立封建社会的统治秩序C、以法律作为君主治理天下的工具D、将法律奉为至高无上的准则

考题 中国用了短短的时间将哪4中文明融为一体?()A、农耕文明、工业文明、后现代文明、后工业文明B、农耕文明、经济文明、政治文明、后工业文明C、农耕文明、政治文明、后现代文明、后工业文明D、农耕文明、工业文明、后现代文明、经济文明

考题 君主制政与农耕文明的联系及其影响是什么?

考题 黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案,而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。这说明明清时期的早期启蒙思想()A、根植于高度繁荣的农耕经济B、适应了君主专制统治的需要C、本质上是传统思想的继承发展D、动摇了宋明理学的统治地位

考题 抒写“乡情”是何种文学母题()A、上古时代文学母题B、农耕文明时代文学母题C、工业文明时代文学母题D、所有时代永恒的文学母题

考题 秦始皇修长城的目的是?()A、巩固自己的统治B、怕自己亡于胡C、保护农耕文明D、方便交通

考题 君主制政体始终与农耕文明相联系。

考题 论君主制政与农耕文明的联系及其影响。

考题 单选题敬授民时代表的是什么()。A 祭祀占筮的需求B 君主统治的需求C 农耕文化的需求D 游牧民族的需求

考题 单选题黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案,而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。这说明明清时期的早期启蒙思想()A 根植于高度繁荣的农耕经济B 适应了君主专制统治的需要C 本质上是传统思想的继承发展D 动摇了宋明理学的统治地位

考题 判断题农耕文明时代,法律只是君主统治臣民的工具,不可能超越君权。A 对B 错

考题 判断题君主制政体始终与农耕文明相联系。()A 对B 错

考题 问答题君主制政与农耕文明的联系及其影响是什么?

考题 单选题抒写“乡情”是何种文学母题()A 上古时代文学母题B 农耕文明时代文学母题C 工业文明时代文学母题D 所有时代永恒的文学母题

考题 问答题论君主制政与农耕文明的联系及其影响。

考题 单选题某统治者拥有征税权,可以组织军队,常常援引“凡使君主高兴的就具有法律效力”的古谚。这位统治者是()A 军事强人B 专制君主C 等级君主D 立宪君主

考题 单选题新石器时代人类文明的标志是()。A 定居生活和农耕生产B 农耕生产和土陶出现C 土陶出现和学会磨制工具D 学会磨制工具和定居生活