考题
教育机智是指教师在教育过程中处理各种偶发事件的能力。()
考题
什么是教育机智能力?教师的教育机智能力表现在哪些方面?
考题
教师的教育机智在教学中主要体现在（ ）。A.善于因势利导
B.善于随机应变
C.善于对症下药
D.善于掌握分寸
考题
教师在教育教学过程中，在与幼儿相处的复杂而多样的关系中，对幼儿的活动具有高度的敏感性，对偶发事件，能迅速做出正确的判断和处理的称为（）。A、教育B、机智C、教育机智D、非教育机智
考题
专业学位教育的教学组织形式，通常主要采用（）。A、课堂教学B、讲座C、实践训练D、实习
考题
教师的教育机智在教学中主要体现在（）A、善于因势利导；B、善于随机应变；C、善于对症下药；D、善于掌握分寸
考题
教育机智属于学前儿童教育素养中的（）素养A、文化B、身体C、心理D、教育
考题
教师劳动的创造性，首先表现在（）A、对教育、教学的原则、方法、内容的运用、选择和处理上B、因材施教上C、教师的教育机智上D、多媒体教学上
考题
教师劳动的复杂性主要表现在（）A、教育目的的全面性B、教育任务的多样性C、劳动对象的差异性D、因材施教E、教师的“教育机智”
考题
（）是教师教育机智的首要前提，也是教育机智的理论基础。A、尊重B、有所知
考题
课堂教学的素质教育目标，可在课堂教学过程中（）进行调整。
考题
在课堂教学中，培训师处理课堂突发状况时需要（）。A、沉着冷静B、巧妙应变C、机智灵活D、放纵情绪
考题
问答题什么是教育机智能力？教师的教育机智能力表现在哪些方面？
考题
问答题什么是教育机智？影响教育机智的因素有哪些？
考题
多选题教师劳动的复杂性主要表现在（）。A教育目的的全面性B教育任务的多样性C劳动对象的差异性D因材施教E教师的“教育机智”
考题
多选题在课堂教学中，培训师处理课堂突发状况时需要（）。A沉着冷静；B巧妙应变；C机智灵活；D放纵情绪。
考题
单选题教育机智属于学前儿童教育素养中的（）素养A
文化B
身体C
心理D
教育
考题
单选题教师劳动的创造性，首先表现在（）A
对教育、教学的原则、方法、内容的运用、选择和处理上B
因材施教上C
教师的教育机智上D
多媒体教学上
考题
问答题论述新课程改革中的教师教育机智及其培养。
考题
单选题（）是教师教育机智的首要前提，也是教育机智的理论基础。A
尊重B
有所知
