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当前的国家课程标准中,将教学目标分为()三个方面。
- A、认知、情感和动作技能
- B、认知、情感和学习策略
- C、了解、理解和应用
- D、知识和技能;过程和方法;情感、态度和价值观
参考答案
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考题
在霍恩斯坦的教学目标分类学框架中,教学目标被分为()领域。A.认知领域、情感领域、动作技能领域和行为领域4个B.认知领域、情感领域和动作技能领域3个C.认知领域、情感领域和行为领域这3个D.认知领域、情感领域、行为领域和原认知领域4个
考题
教学目标的结构或分类并不是唯一的,不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢目姆的分类,他把教学目标分为()三大领域。
A.认知、情感和动作技能B.了解、理解和应用C.生理、心理和情感D.认知、情感和学习策略
考题
高中美术的教学目标设定为( )。A.知识与技能、能力与体验、情感态度和价值观
B.过程与方法、体验与实践、情感态度和价值观
C.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
D.情感态度和价值观、理解和掌握、知识与方法
考题
单选题布鲁姆等人按照教育的——逻辑的——心理的原则,把教育目标分为三个主要部分,他们是()A
认知领域、态度领域和动作技能领域B
认知领域、情感领域和过程与方法领域C
认知领域、情感领域和动作技能领域D
价值观领域、情感领域和动作技能领域
考题
单选题布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为()A
认知目标、情感目标和品德目标B
认知目标、情感目标和动作技能目标C
认知目标、情感目标和意志目标D
认知目标、动作技能目标和心智技能目标
考题
单选题新课程提倡的三维教学目标是指()A
知识、技能和方法B
情感、态度和价值观C
知识、技能和情感D
知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
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