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在对彭老伯开展个案工作的过程中,社会工作者很耐心地倾听老人诉说自己的情况,不评价其言行和价值观,并根据彭老伯的实际情况探讨解决问题的方案。上述做法体现了社会工作的( )原则。

  • A、接纳、尊重、自决
  • B、自决、不批判、个别化
  • C、不批判、尊重、个别化
  • D、个别化、尊重、保密

参考答案

更多 “在对彭老伯开展个案工作的过程中,社会工作者很耐心地倾听老人诉说自己的情况,不评价其言行和价值观,并根据彭老伯的实际情况探讨解决问题的方案。上述做法体现了社会工作的( )原则。A、接纳、尊重、自决B、自决、不批判、个别化C、不批判、尊重、个别化D、个别化、尊重、保密” 相关考题
考题 在对彭老伯开展个案工作的过程中,社会工作者很耐心地倾听老人诉说自己的情况,不评价其言行和价值观,并根据彭老伯的实际情况探讨解决问题的方案。上述做法体现了社会工作的( )原则。A.接纳、尊重、自决B.自决、不批判、个别化C.不批判、尊重、个别化D.个别化、尊重、保密

考题 在个案会谈的过程中,社会工作者需要运用一些技巧更好的开展工作,其中支持性的技巧包括:A.帮助服务对象整理模糊不清的经验和感受 B.专心的倾听 C.设身处地体验服务对象内心感受 D.友好的视线接触 E.为服务对象提供必要的信息

考题 在个别督导的过程中,社会工作者向督导详细地介绍了自己所遇到的个案情况,督导始终耐心地听他介绍。在这一过程中,该督导采取的技巧是()。A:补充 B:提出疑问 C:评价 D:聆听

考题 社会工作者小王在例行社区走访中,发现有位老伯常在街心花园默默发呆,小王主动与老伯交谈,得知他老伴刚刚去世,儿子在国外工作,也没什么朋友,老是觉得孤单寂寞,小王在征得老伯同意后,开始为老伯提供个案服务。该服务对象来源属于(  )。A.外展工作 B.本人求助 C.个案访视 D.社区转介

考题 社会工作者小王在例行社区走访中,发现有位老伯常在街心花园默默发呆。小王主动与老伯交谈,得知他老伴刚刚去世,儿子在国外工作,也没什么朋友,老伯觉得孤单寂寞。小王在征得老伯同意后,开始为老伯提供个案服务。该服务对象来源属于( )。 ? A.外展工作 B.本人求助 C.个案访视 D.社区转介

考题 (2016年)社会工作者小王在例行社区走访中,发现有位老伯常在街心花园默默发呆,小王主动与老伯交谈,得知他老伴刚刚去世,儿子在国外工作,也没什么朋友,老是觉得孤单寂寞,小王在征得老伯同意后,开始为老伯提供个案服务。该服务对象来源属于(  )。A.外展工作 B.本人求助 C.个案访视 D.社区转介

考题 张老伯今年86岁,有三个儿子和一个女儿,目前他们都已退休。张老伯平时和大儿子一起生活。其他儿女分别住在不同的城市,对老人的照料较少。一个月前,大儿子被查出患有恶性肿瘤,需要住院做手术,无力再照料父亲。四个儿女商量后决定把父亲送到养老院。张老伯非常生气,觉得白养了这么几个儿女。进养老院后,张老伯情绪低落,不和任何人说话,还拒绝吃饭,现在已经三天滴水未进了。 假如你是养老院的社会工作者,院方请你负责张老伯的工作。 【问题】 1.张老伯面临的困境主要有哪些? 2.针对张老伯的困境,社会工作者应该采取哪些介入策略?

考题 社会工作者小张经常联合社区居委会在社区开展各种大型活动,开展宣传健康卫生与安全的知识讲座,还在节假日的时候拜访社区老人,为老人们提供义诊服务,小张做的这些得到了社区居民认可与欢迎,这种工作运用了(  )方法。A.小组工作 B.个案工作 C.社区工作 D.行政工作

考题 郑老伯肝癌晚期,医院已发出病危通知,儿子与郑老伯长期不和,至今未来探望,郑老伯非常想念儿子。在社会工作者的调解下,儿子终于回来守在郑老伯身边,陪伴郑老伯度过了人生的最后阶段。社会工作者提供的协助属于(  )。A.哀伤辅导 B.社区照顾 C.临终关怀 D.家庭护理

考题 社会工作者在对儿童小军开展的个案辅导中发现,小军头部有多处淤青,此时社会工作者首先应该()。A:向公安机关或儿童权益保护机构报告 B:立即通知小军的监护人到场 C:辨别小军是否有受到虐待的危险 D:继续按计划进行个案辅导

考题 徐老伯是一位军休老人。从部队退下来以后,他觉得在家的生活很单调,没有了精气神儿,不如在部队的生活丰富,所以在家时时都与老伴重复部队的岁月,久而久之,老伴也听厌倦了,徐老伯便变得沉默不语了。社会工作者在走访时发现了徐老伯的情况并决定介入他的个案。在此案例中,社会工作者提供的服务关键在于()。A.帮助徐老伯实现角色转换,做好心理关怀和精神服务 B.缓和徐老伯与老伴的关系 C.让徐老伯寻找生活的意义,珍惜现在的生活 D.推荐徐老伯参加社区活动

考题 老年个案工作中,在接案阶段要注重与老人的沟通状况。社会工作者张雪刚参加工作,明天要接待一位68岁的老伯伯,在之前她了解到老人的听力不是很好,因此她做了一些准备。以下选项中,比较重要的是()。A:准备一些老人喜欢吃的食品 B:减少晃眼的光线或反射光 C:准备助听器、纸笔等 D:告诉老人房间的布局并介绍屋子里的人

考题 在对彭老伯开展个案工作的过程中,社工很耐心地倾听老人诉说自己的情况,不评价其言行和价值观。并根据彭老伯的实际情况探讨解决问题的方案。上述做法体现了社会工作的()原则。A、接纳、尊重、自决B、自决、不批判、个别化C、不批判、尊重、个别化D、个别化、尊重、保密

考题 在对个案工作进行评估时可以采用的方法不包含()。A、由服务对象评估服务工作的开展状况以及对服务工作的满意程度B、由社会工作同行评估服务工作的开展状况C、由普通市民评估服务工作的开展状况D、由服务机构评估社会工作者的服务工作开展状况

考题 老年个案工作中,在接案阶段要注重与老人的沟通状况。社会工作者梅雪刚参加工作,明天要接待一位75岁的老伯伯,在之前她了解到老人的听力不是很好,因此她做了一些准备。以下选项中,比较重要的是()。A、准备一些老人喜欢吃的食品B、减少晃眼的光线或反射光C、告诉老人房问的布局并介绍屋子里的人D、准备助听器、纸笔,如果在公众场合,准备麦克风

考题 社会工作者小张经常联合社区居委会在社区开展各种大型活动,开展宣传健康卫生与安全的知识讲座,还在节假日的时候拜访社区老人,为老人们提供义诊服务,小张做的这些得到了社区居民认可与欢迎,这种工作运用了()方法。A、小组工作B、个案工作C、社区工作D、行政工作

考题 钱老伯肝癌晚期,医院已发出病危通知,儿子与钱老伯长期不和,至今未来探望,钱老伯非常想念儿子。在社会工作者的调解下,儿子终于回来守在钱老伯身边,陪伴钱老伯度过了人生的最后阶段。社会工作者提供的协助属于()。A、哀伤辅导B、社区照顾C、临终关怀D、家庭护理

考题 多选题在个案会谈的过程中,社会工作者需要运用一些技巧更好地开展工作,其中支持性的技巧包括()。A友好的视线接触B专心的倾听C帮助服务对象整理模糊不清的经验和感受D为服务对象提供必要的信息E设身处地体验服务对象内心感受

考题 单选题在对个案工作进行评估时可以采用的方法不包含()。A 由服务对象评估服务工作的开展状况以及对服务工作的满意程度B 由社会工作同行评估服务工作的开展状况C 由普通市民评估服务工作的开展状况D 由服务机构评估社会工作者的服务工作开展状况

考题 单选题社会工作者小王在例行社区走访中,发现有位老伯常在街心花园默默发呆,小王主动与老伯交谈,得知他老伴刚刚去世,儿子在国外工作,也没什么朋友,老伯觉得孤单寂寞,小王在征得老伯同意后,开始为老伯提供个案服务。该服务对象来源属于(  )。[2016年真题]A 外展工作B 本人求助C 个案访视D 社区转介

考题 单选题老年个案工作中,在接案阶段要注重与老人的沟通状况。社会工作者梅雪刚参加工作,明天要接待一位75岁的老伯伯,在之前她了解到老人的听力不是很好,因此她做了一些准备。以下选项中,比较重要的是()。A 准备一些老人喜欢吃的食品B 减少晃眼的光线或反射光C 告诉老人房问的布局并介绍屋子里的人D 准备助听器、纸笔,如果在公众场合,准备麦克风

考题 多选题老年社会工作者李丽发现70多岁的王老伯交往范围非常有限,常常把自己封闭起来,不太和周围的人交流,包括王老伯的爱人,夫妻俩也很少聊天。照顾他的李阿姨也对王老伯很有意见。子女们平时忙于工作,也很少顾及老人的感受。李丽想动员王老伯的社会支持系统,可以做哪些工作?(  )A老年伴侣工作B家庭体系工作C环境系统工作D照顾人支持体系工作E促进老人与社会相融合方面的工作

考题 单选题在对个案工作进行评估时可以采用的方法不包括( )A 由服务对象评估服务工作的开展状况以及对服务工作的满意程度B 由社会工作同行评估服务工作的开展状况C 由普通市民评估服务工作开展状况D 由服务机构评估社会工作者的服务工作开展状况

考题 单选题社会工作者在对儿童小军开展的个案辅导中发现,小军头部有多处淤青,此时社会工作者首先应该()。A 向公安机关或儿童权益保护机构报告B 立即通知小军的监护人到场C 辨别小军是否有受到虐待的危险D 继续按计划进行个案辅导

考题 多选题老年人个案工作的注意事项有(  )。A老人重视文化传统,特别需要得到社会工作者的尊重B营造适宜于跟老人沟通的环境C对有沟通障碍的老人应尽量多方求证老人的问题D尊重老人的选择,但是要帮助老人做决定E要有耐心,做好花较长时间处理个案的准备

考题 单选题在对彭老伯开展个案工作的过程中,社工很耐心地倾听老人诉说自己的情况,不评价其言行和价值观。并根据彭老伯的实际情况探讨解决问题的方案。上述做法体现了社会工作的()原则。A 接纳、尊重、自决B 自决、不批判、个别化C 不批判、尊重、个别化D 个别化、尊重、保密

考题 判断题医生不必花时间耐心、专心和关心地倾听病人的诉说( )A 对B 错