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行为治疗是使用实验确立的行为学习原则和方式，克服不良行为习惯的过程，这个行为治疗的定义是由（）首先提出来的。

  • A、斯金纳
  • B、华生
  • C、沃尔普
  • D、巴甫洛夫

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考题 幼儿教师的()、生活方式等,都是儿童模仿和学习的榜样。 A、知识B、技能C、思想感情D、行为习惯
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考题 行为疗法的基本假设是() A、既然人的行为习惯可以通过学习获得，同样也可以通过学习而改变或消除。B、心理问题是不适应的条件反射造成的，是错误学习的证据C、异常行为习惯同正常行为一样，都是学习的结果;D、直接消除或纠正适应不良或异常行为，不研究、分析行为的内在动机
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考题 行为主义疗法的目标是()A、异常行为习惯同正常行为一样，都是学习的结果B、消除不良行为，并代之以更有效能的行为C、一种状态对抗另一种状态D、研究、分析行为的内在动机
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考题 以下哪一项不是影响“亚健康”的因素( )。 A、不良的生活方式和行为习惯B、社会因素C、家庭因素D、环境因素
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考题 南京鼓楼幼稚园实验活动包括()。A、游戏活动B、课程实验C、技能学习D、行为习惯培养
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考题 提高职业道德修养的前提是( )。A.确立正确的人生观B.学习先进人物的优良品质C.培养自己良好的行为习惯D.同旧思想、旧意识及不良现象作斗争
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考题 @职业道德修养的基础是( )。A.确立正确的人生观B.学习先进人物的优良品质C.养成自己良好的行为习惯D.同旧思想、旧意识及不良现象作斗争
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考题 （）是一类持续的定势化的不良致病行为习惯，这类行为习惯已经渗透到个体的日常生活中形成习惯。 A.违规行为 B.不良疾病行为 C.不良生活方式 D.致病性行为模式
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考题 小张夫妇发现儿子小强的一些行为习惯很不好，自己玩过的玩具不整理。 说话也没礼貌，他们向社会工作者小孙求助。 小孙根据家庭行为学习原理为小强设计了行为改变的方案，下列做法中正确的是( )A: 指导小强改变不良的行为习惯 B: 指导小张夫妇学习新的亲子沟通方式 C: 指导小张夫妇形成家庭角色分工．并制定家庭规划 D: 指导小强学习新行为．并鼓励父母及时给予奖励
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考题 (2015年)小张夫妇发现儿子小强的一些行为习惯很不好，自己玩过的玩具不整理。说话也没礼貌，他们向社会工作者小孙求助。小孙根据家庭行为学习原理为小强设计了行为改变的方案，下列做法中正确的是（　　）。A.指导小强改变不良的行为习惯 B.指导小张夫妇学习新的亲子沟通方式 C.指导小张夫妇形成家庭角色分工．并制定家庭规划 D.指导小强学习新行为．并鼓励父母及时给予奖励
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考题 道德行为主要包括道德行为方式和道德行为习惯。
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考题 以疾病或异常行为形成的理论模型为基础的，其治疗的最基本的假设是：人在某种条件下经常出现的行为反应即习惯，是通过学习的过程获得的。人的适应性正常行为和习惯是学习来的，而非适应性异常行为和习惯也是通过学习获得的，既然不良的行为习惯是在一定条件下“学习”来的，那么在另一条件下通过“去学习”就可将其改变或消除。 这种心理治疗理论是（　）A、精神分析心理治疗B、人本主义心理治疗C、行为治疗D、认知治疗E、支持治疗
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考题 以疾病或异常行为形成的理论模型为基础的，其治疗的最基本的假设是：人在某种条件下经常出现的行为反应即习惯，是通过学习的过程获得的。人的适应性正常行为和习惯是学习来的，而非适应性异常行为和习惯也是通过学习获得的，既然不良的行为习惯是在一定条件下“学习”来的，那么在另一条件下通过“去学习”就可将其改变或消除。 下列不属于这一理论的治疗方法是（　）A、系统脱敏疗法B、满灌疗法C、厌恶疗法D、标记奖励疗法E、自由联想
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考题 （）是职业道德修养的前提。A、学习先进人物的优秀品质B、确立正确的人生观C、培养自己良好的行为习惯D、增强自律性
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考题 学习习惯不良是一类有碍于学生成长的学习行为习惯的统称，包括：（）。A、学生在知识技能学习过程中干扰其学习效率的不好的行为方式B、不好的学习态度C、课堂上喧闹D、作业拖沓
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考题 提高职业道德修养的前提是（）。A、确立正确的人生观B、学习先进人物的优良品质C、培养自己良好的行为习惯D、同旧思想、旧意识及不良现象作斗争
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考题 职业道德修养的基础是（）。A、确立正确的人生观B、学习先进人物的优良品质C、养成自己良好的行为习惯D、同旧思想、旧意识及不良现象作斗争
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考题 学习品质是指儿童学习的（）等与学习密切相关的基本素质。A、倾向B、态度C、行为习惯D、方法和活动方式
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考题 南京鼓楼幼稚园实验活动包括（）A、幼稚生生活经历的安排B、课程实验C、技能学习D、行为习惯培养E、幼稚园设备等
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考题 形成亚健康的重要因素是（）A、不良生理功能和身心健康B、不良生活方式和心理行为习惯C、不良行为习惯和社会适应D、不良饮食和心理适应
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考题 单选题以疾病或异常行为形成的理论模型为基础的，其治疗的最基本的假设是：人在某种条件下经常出现的行为反应即习惯，是通过学习的过程获得的。人的适应性正常行为和习惯是学习来的，而非适应性异常行为和习惯也是通过学习获得的，既然不良的行为习惯是在一定条件下“学习”来的，那么在另一条件下通过“去学习”就可将其改变或消除。 这种心理治疗理论是（　）A 精神分析心理治疗B 人本主义心理治疗C 行为治疗D 认知治疗E 支持治疗
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考题 多选题学习品质是指儿童学习的（）等与学习密切相关的基本素质。A倾向B态度C行为习惯D方法和活动方式
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考题 单选题行为治疗是使用实验确立的行为学习原则和方式，克服不良行为习惯的过程，这个行为治疗的定义是由（）首先提出来的。A 斯金纳B 华生C 沃尔普D 巴甫洛夫
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考题 单选题形成亚健康的重要因素是（）A 不良生理功能和身心健康B 不良生活方式和心理行为习惯C 不良行为习惯和社会适应D 不良饮食和心理适应
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考题 单选题对“致病性行为模式”的阐述，哪项正确？（　　）A 职业活动中的不良行为习惯B 违反道德规范的不良行为C 日常生活中的不良行为习惯D 与特异性疾病的发生有关E 个体患病过程中的危险行为
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考题 多选题健康行为干预的内容主要包括 ( )A矫正个人不良心理反应引发的行为B矫正个人不良的行为习惯和生活方式C指导病人及其家属学习和掌握新的技能D实施从医行为指导，增强病人对医嘱的依从性E指导病人建立健康行为模式
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考题 多选题学习习惯不良是一类有碍于学生成长的学习行为习惯的统称，包括：（）。A学生在知识技能学习过程中干扰其学习效率的不好的行为方式B不好的学习态度C课堂上喧闹D作业拖沓
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