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幼儿分类能力的发展表现为按（）分类。
- A、不会、感知特征、兴趣、功能、概念
- B、不会、感知特征、知识经验、概念
- C、不能、随意、感知特征、物体功能
- D、不懂、感知特征、外表特征、本质特征
参考答案
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考题
受前苏联教育理论的影响，我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等，其划分的依据是（）A、按儿童在游戏中的体验形式分类B、按游戏的教育作用分类C、按儿童的认知发展分类D、按儿童在游戏中的社会行为表现分类
考题
单选题受前苏联教育理论的影响，我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等，其划分的依据是（）A
按儿童在游戏中的体验形式分类B
按游戏的教育作用分类C
按儿童的认知发展分类D
按儿童在游戏中的社会行为表现分类
考题
单选题幼儿分类能力的发展可以分为（ ）四级水平。A
不会分类、依据感知特征分类、依据兴趣分类、概念分类B
不能分类、依据感知特征分类、依据知识经验分类、概念分类C
不能分类、随意分类、依据感知特征分类、依据物体功能分类D
不懂分类、依据感知特征分类、依据外表特征分类、依据本质特征分类
考题
单选题幼儿分类能力的发展表现为按（）分类。A
不会、感知特征、兴趣、功能、概念B
不会、感知特征、知识经验、概念C
不能、随意、感知特征、物体功能D
不懂、感知特征、外表特征、本质特征
考题
多选题对自然人贷款，采取以下分类方法（）。A矩阵分类B逐笔分析分类C按逾期时间进行分类D按偿还能力进行分类
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