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如何对脑血管意外的病人进行语言训练？

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考题 脑血管意外偏瘫的功能训练内容包括患侧的恢复和健侧的代偿,重点在后者。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 关于失语症训练时机，下列说法正确的是A、正规的语言训练开始时期可在急性期，患者病情尚不稳定时B、对发病2～3年后的患者，没有做训练必要C、重度痴呆者仍适合进行语言训练D、全身状态不佳者仍应进行语言训练E、拒绝或无训练动机及要求者，不适合做语言训练
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考题 为防治脑血管意外患者的异常痉挛模式发展，在急性期应注意A、进行按摩治疗B、进行关节被动运动C、摆放抗痉挛体位D、进行床上训练E、促进分离运动出现的训练
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考题 意外性脑血管出血，病人发病突然，发病前大多无预感。()
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考题 脑血管意外老人发病2周后病情稳定时应开始进行康复训练。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 脑血管意外偏瘫的功能训练主要是重建正常的运动模式、加强软弱肌肉力量训练，重点训练内容是肌肉锻炼。()
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考题 脑血管意外恢复期老人功能训练应从入住养老院后开始。此题为判断题(对，错)。
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考题 脑血管意外恢复期手的训练不包括()。A.伸腕B.屈腕C.旋后D.拇指和其他指对掌
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考题 对于有言语障碍的病人应采取的护理措施包括A、减少与其沟通B、从复杂的语言训练开始C、运用非语言沟通技巧如身体语言或实物来训练病人理解语言的能力D、借以书写的方式表达E、训练病人的朗读能力，由简单到复杂，由容易到难
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考题 关于失语症训练时机，下列说法哪项正确？( )A、正规的语言训练开始时期可在急性期，患者病情尚不稳定时B、对发病2～3年后的患者，没有做训练必要C、重度痴呆者仍适合进行语言训练D、全身状态不佳者仍应进行语言训练E、拒绝或无训练动机及要求者，不适合做语言训练
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考题 脑血管意外的病人不能进食者需输液治疗。
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考题 脑血管意外的病人要保持安静，绝对卧床休息。
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考题 对语言障碍患者进行康复训练时有必要辅以其它认知功能的训练。
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考题 脑血管意外恢复期手的训练不包括（）。A、抓握放松B、精细动作C、旋前D、旋后
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考题 脑血管意外的病人出现视神经乳头水肿，常提示有（）。
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考题 如何进行新生儿的语言训练？
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考题 脑血管意外恢复期老人功能训练应从入住养老院后开始。
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考题 面神经炎的病人如何进行功能训练？
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考题 脑血管意外偏瘫的功能训练主要是重建正常的运动模式、加强软弱肌肉力量训练，重点训练内容（）。A、有氧运动B、健侧的代偿C、肌肉锻炼D、患侧的恢复
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考题 脑血管意外偏瘫的恢复期功能训练模式有哪些。
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考题 对偏瘫后病人的康复护理应注意做好（）A、日常生活能力训练B、心理护理C、肢体功能训练D、语言训练
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考题 判断题脑血管意外的病人要保持安静，绝对卧床休息。A 对B 错
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考题 单选题对偏瘫后病人的康复护理应注意做好（）A 日常生活能力训练B 心理护理C 肢体功能训练D 语言训练
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考题 判断题脑血管意外的病人不能进食者需输液治疗。A 对B 错
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考题 问答题面神经炎的病人如何进行功能训练？
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考题 问答题脑血管意外偏瘫的恢复期功能训练模式有哪些。
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考题 判断题脑血管意外恢复期老人功能训练应从入住养老院后开始。A 对B 错
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