考题
失写( )。A.肢体运动正常，不会写字B.不认识字，丧失阅读能力C.能说一般的话，不会称呼物体的名称D.会说话，听不懂话E.肢体运动正常，不能准确执行有目的的动作
考题
混合性失语( )。A.吐字不清B.能说个别单字，说话困难C.会说话，听不懂话D.能说一般的话，不会称呼物体的名称E.听懂个别单字，能说个别单字
考题
运动性失语( )。A.吐字不清B.能说个别单字，说话困难C.会说话，听不懂话D.能说一般的话，不会称呼物体的名称E.听懂个别单字，能说个别单字
考题
构音不良( )。A.吐字不清B.能说个别单字，说话困难C.能说一般的话，不会称呼物体的名称D.会说话，听不懂话E.听懂个别单字，能说个别单字
考题
运动性失语常表现为A.听力下降，不能说话B.不能理解他人说话内容C.理解别人的讲话，但不能表达D.能说话，但不能理解别人讲的话E.讲不出话，也听不明白别人的语言
考题
运动性失语症的表现是A．能听懂别人讲话，但自己说很费力B．不能听懂别人讲话，自己也不能说出C．自己能说话，但不能理解别人说话D．能看懂文字符号，但读不出声音E．一般能说话，但说不出物品名称
考题
运动性失语症表现是:
A、能听懂，但不能写出B、不能听懂，能说话，但语句紊乱C、能听懂，但不能说话D、不能听懂，也说不出E、读不出字音，不知其意义
考题
一高血压患者,右利手。急性发病,说话困难,只能说一、两个单词,但可以听懂别人说话。最可能的诊断是
A、完全性失语B、命名性失语C、感觉性失语D、皮质下失语E、运动性失语
考题
失用（）。A、肢体运动正常，不会写字B、不认识字，丧失阅读能力C、能说一般的话，不会称呼物体的名称D、会说话，听不懂话E、肢体运动正常，不能准确执行有目的的动作
考题
3周岁儿童听觉观察法阳性指标有（）A、不能按照成人指令完成相关动作B、不会说话C、不能发单字音D、不会寻找声源E、不看口型或说话别人听不懂
考题
患者能听懂话，看懂文字，但不能说话，或只能讲一些单词，这是（）失语症。
考题
失写（）。A、肢体运动正常，不会写字B、不认识字，丧失阅读能力C、能说一般的话，不会称呼物体的名称D、会说话，听不懂话E、肢体运动正常，不能准确执行有目的的动作
考题
运动性失语（）。A、吐字不清B、能说个别单字，说话困难C、会说话，听不懂话D、能说一般的话，不会称呼物体的名称E、听懂个别单字，能说个别单字
考题
构音不良（）。A、吐字不清B、能说个别单字，说话困难C、能说一般的话，不会称呼物体的名称D、会说话，听不懂话E、听懂个别单字，能说个别单字
考题
运动性失语常表现为（）A、听力下降，不能说话B、不能理解他人说话内容C、理解别人的讲话，但不能表达D、能说话，但不能理解别人讲的话E、讲不出话，也听不明白别人的语言
考题
某高血压患者，右利手。急性发病，说话困难，只能说一二个单词，但可以听懂别人说话。最可能的诊断是（）A、完全性失语B、命名性失语C、感觉性失语D、皮质下失语E、运动性失语
考题
“布洛卡失语症”的特征是（）A、能说出些句子，但听不懂别人的话B、基本上不能说话了，但能听懂别人的话C、能说话，但构不成完整的句子D、可以正常说话
考题
填空题患者能听懂话，看懂文字，但不能说话，或只能讲一些单词，这是（）失语症。
考题
单选题构音不良（）。A
吐字不清B
能说个别单字，说话困难C
能说一般的话，不会称呼物体的名称D
会说话，听不懂话E
听懂个别单字，能说个别单字
考题
单选题命名性失语（）。A
吐字不清B
能说个别单字，说话困难C
能说一般的话，不会称呼物体的名称D
会说话，听不懂话E
听懂个别单字，能说个别单字
考题
单选题运动性失语症表现是：（）A
能听懂，但不能写出B
不能听懂，能说话，但语句紊乱C
能听懂，但不能说话D
不能听懂，也说不出E
读不出字音，不知其意义
考题
单选题运动性失语常表现为（）A
听力下降，不能说话B
不能理解他人说话内容C
理解别人的讲话，但不能表达D
能说话，但不能理解别人讲的话E
讲不出话，也听不明白别人的语言
考题
单选题混合性失语（）。A
吐字不清B
能说个别单字，说话困难C
会说话，听不懂话D
能说一般的话，不会称呼物体的名称E
听懂个别单字，能说个别单字
考题
单选题失读（）。A
肢体运动正常，不会写字B
不认识字，丧失阅读能力C
能说一般的话，不会称呼物体的名称D
会说话，听不懂话E
肢体运动正常，不能准确执行有目的的动作
考题
单选题3周岁儿童听觉观察法阳性指标有（）A
不能按照成人指令完成相关动作B
不会说话C
不能发单字音D
不会寻找声源E
不看口型或说话别人听不懂
