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现代思维方式具有的特点是（）。

  • A、由封闭走向开放
  • B、由单一走向多样
  • C、由静态变为动态
  • D、由集中到分散

参考答案

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考题 在美国和德国等联邦国家，联邦与地方的纵向权力结构呈现出（）的趋势.A.由分权型走向协作型B.由分权型走向集中型C.由自治型走向协作型D.由集中型走向协作型
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考题 二十世纪60年代兴起的新公共管理运动,主张政府由治理走向善治,把服务提高到政府管理前所未有的高度。我国改革开放以来行政管理的改革也充分表明我国政府由全能政府转变为有限政府,由管理控制为主逐步走向协调服务为主()。 此题为判断题(对，错)。
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考题 西方国家公务员分类制度的发展趋势有()。 A.职位分类和品位分类从“繁”、“简”两极端向科学、适中灵活方向靠拢B.由单一模式走向多种模式的结合C.分类结构由开放型逐步转为封闭型D.分类结构由封闭型逐步转为开放型
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考题 小儿哺食添加的正确方式是（ ）A．由少到多B．由单一到多样C．由细到粗D．必须时可几种一起添加E．由稀到稠
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考题 1952年开始进行的中国高等学校院系调整对高等学校产生的重要影响是（ ）。A.从单一走向多样 B.从精英教育走向大众教育 C.由培养专才到培养通才 D.由培养通才到培养专才
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考题 真理发展的根本途径是（）A.由绝对走向相对 B.由相对走向绝对 C.由绝对走向绝对 D.由相对走向相对
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考题 巡警的建立与工作，既是公安工作由动态管理走向静态管理的新举措，也是密切警民联系的新途径。 （　　）
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考题 从教学大纲到课程标准，新课程改革价值趋向出现的变化是（ ） A.从精英教育走向大众教育 B.由统一、硬性规定走向开放、灵活的管理 C.由关注个体走向关注整体 D.由学科知识本位走向学生发展本位
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考题 现代决策科学化的一个标志是（）。A、由个人决策走向集团决策B、由集体决策走向个人决策C、由定性决策走向定量决策D、由定量决策走向定性决策
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考题 随着我国社会的转型，下列哪项不属于领导观念文化呈现出的发展趋势（）。A、由封闭型走向开放型B、由单一性走向多样性C、由静态走向动态D、由科学走向民主
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考题 技术推动社会的发展，技术的作用对象（）。A、从高丰度到稀有B、从无形到有形C、由集中到分散D、由分散到集中
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考题 精细动作的发展有一个（）过程，这是大脑发育逐渐成熟的过程，因此为婴幼儿提供的玩具学具也要遵循这个特点。A、由单一到多样B、由简单到复杂C、由多样到单一D、复杂到简单
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考题 城市布局的发展趋势是：由分散走向集中和什么？
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考题 有学者提出了“五四运动是第一次历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点”的观点。其中“第一次巨变”当指（）A、由君主专制走向共和B、由落后走向富强C、由愚昧走向科学D、由封闭走向开放
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考题 教学设计的应用范围由单一走向（）的综合应用。A、新颖B、多样化C、创新D、国际
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考题 西方国家公务员分类制度的发展趋势有（）A、由单一模式走向多种模式的结合B、职位分类和品位分类从“繁”、“简”两极端向科学、适中、灵活方向靠拢C、分类结构由封闭型逐步转为开放型D、分类结构由开放型逐步转为封闭型
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考题 在美国和德国等联邦国家，联邦与地方的纵向权力结构呈现出（）的趋势.A、由分权型走向协作型B、由分权型走向集中型C、由自治型走向协作型D、由集中型走向协作型
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考题 新课程改革从价值取向上看：从教学大纲到课程标准，其价值取向出现了哪些变化（） ①从精英教育走向大众教育 ②由学科知识本位走向学生发展本位 ③由侧重知识层面走向关注整体素质 ④由统一、硬性规定走向开放、灵活的管理A、①②B、①②③C、②③D、①②③④
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考题 新时期班主任角色的转换与定位可以分为哪几项（）。A、由“偏爱型”走向“博爱型”B、由“专制型”走向“民主平等型”C、由“简单粗暴型”走向“细致耐心型”D、由“限制型”走向“开放型”
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考题 单选题精细动作的发展的一个（）的过程，这是大脑发育逐渐成熟的过程。A 由单一到多样B 由简单到复杂C 由多样到单一D 复杂到简单
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考题 多选题新时期班主任角色的转换与定位可以分为哪几项（）。A由“偏爱型”走向“博爱型”B由“专制型”走向“民主平等型”C由“简单粗暴型”走向“细致耐心型”D由“限制型”走向“开放型”
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考题 单选题精细动作的发展有一个（）过程，这是大脑发育逐渐成熟的过程，因此为婴幼儿提供的玩具学具也要遵循这个特点。A 由单一到多样B 由简单到复杂C 由多样到单一D 复杂到简单
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考题 单选题随着我国社会的转型，下列哪项不属于领导观念文化呈现出的发展趋势（）。A 由封闭型走向开放型B 由单一性走向多样性C 由静态走向动态D 由科学走向民主
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考题 单选题现代决策科学化的一个标志是（）。A 由个人决策走向集团决策B 由集体决策走向个人决策C 由定性决策走向定量决策D 由定量决策走向定性决策
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考题 判断题课程内容秉承时代性、基础性和选择性的原则，使课程由封闭走向开放，学生的发展由同一走向多样化。A 对B 错
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