考题
为了使原始分数有意义，同时为了使不同的原始分数可以比较，必须把他们转换为具有一定参照点和单位的测量量表上的分数，这个分数是A、测验分数B、标准分数C、发展分数D、导出分数E、智商分数
考题
将原始分数转换成导出分数的原因之一，是为了使不同测验中的分数能够进行比较。()
考题
常模分数（ ）。A．是由原始分数按一定规则转换出来的导出分数B．有一定的参照点和单位C．是一个有意义的测验量表D．不与原始分数等值，但可以进行比较
考题
常模分数又叫（ ）。A．导出分数B．原始分数C．粗分D．总体分数
考题
施测者利用（ ）可将原始分数转换为与其对应的导出分数。A．常模表B．分布表C．对照表D．都不是
考题
心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。单选A. 测验分数
B. 导出分数
C. 测验常模
D. 常模分数
考题
解释心理测验分数的比较基础是（ ）。
(A)常模分数 （B)常模(C)导出分数 (D)分数
考题
常模分数又叫( )。单选A. 导出分数
B. 原始分数
C. 粗分数
D. 总体分数
考题
解释心理测验分数的比较基础是( )。单选A. 常模分数
B. 常模
C. 导出分数
D. 分数
考题
心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。
A、测验分数
B、导出分数
C、测验常模
D、常模分数
考题
常模分数又叫（）。A.粗分数
B.导出分数
C.原始分数
D.总体分数
考题
施测者利用( )可将原始分数转换为与其对应的导出分数。单选A. 常模表
B. 分布表
C. 对照表
D. 都不是
考题
解释心理测验分数的比较基础是（ ）。A.常模分数
B.常模
C.导出分数
D.分数
考题
心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。单选(A)测验分数
(B)导出分数
(C)测验常模
(D)常模分数
考题
施测某标准化测验获得原始分数均值为80，标准差为16；导出分数均值为50，标准差为10。某被试参加测试所得导出分数为70，那么它的原始分数是A.76
B.80
C.100
D.112
考题
在心理测验中，通过将被试的反应与标准答案相比较而获得的测验分数
A.原始分数
B.导出分数
C.常模分数
D.掌握分数
考题
在心理测验中，将原始分数按一定规则转换出来的导出分数称（）A常模分数B标准分数C百分等级D效标参照分数
考题
施测者利用（）可将原始分数转换为与其对应的导出分数。A、常模表B、分布表C、对照表D、都不是
考题
常模分数又叫（）。A、导出分数B、原始分数C、粗分数D、总体分数
考题
导出分数是由测验的（）构成的分布转换而来的。
考题
准确地说，通过将被试的反应与标准答案相比较而获得的测验分数叫（）A、导出分数B、标准分数C、常模分数D、原始分数
考题
单选题测验的使用者利用（）可将原始分数转换为与其对应的导出分数，从而对测验的分数作出有意义的解释。A
转换表B
分布表C
对照表D
都不是
考题
单选题在心理测验中，通过将被试的反应与标准答案相比较而获得的测验分数叫（ ）。A
原始分数B
导出分数C
常模分数D
掌握分数
考题
单选题准确地说，通过将被试的反应与标准答案相比较而获得的测验分数叫（）A
导出分数B
标准分数C
常模分数D
原始分数
考题
单选题施测者利用（）可将原始分数转换为与其对应的导出分数。A
常模表B
分布表C
对照表D
都不是
考题
单选题在心理测验中，将原始分数按一定规则转换出来的导出分数称（）A
常模分数B
标准分数C
百分等级D
效标参照分数
考题
单选题常模分数又称（）。A
导出分数B
原始分数C
总体分数D
粗分数
