两样本均数比较的t检验中，结果为P0.05，有统计意义。在一项抽样研究中，当样本量逐渐增大时（）。A、标准差逐渐减少B、标准误逐渐减少C、标准差逐渐增大D、标准误逐渐增大E、标准差和标准误都逐渐增大

题目内容（请给出正确答案）

两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05，有统计意义。在一项抽样研究中，当样本量逐渐增大时（）。

参考答案

考题样本均数比较的t检验，P0.05B、P 样本均数比较的t检验，P0.05B、PC、P=0.05D、P=0.01E、P=β，而β未知

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考题成组设计的两样本比较的t检验，P＜0.05，说明A、样本均数不相等B、总体均数有差别C、两样本均数差别较大D、两总体均数差别较大E、两样本均数差别有实际意义

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考题若作两均数比较的假设检验时(a=0.05)，假设检验结果为P＜0．05，则可以认为A．两样本均数无差别B．两样本均数有差别C．两总体均数有差别D．两总体均数无差别E．差别无显著意义

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考题两样本均数比较的t检验中，结果为P0.05，有统计意义。 t检验结果，P0.05，可以认为（）。A、两总体均数差别无显著性B、两样本均数差别无显著性C、两总体均数差别有显著性D、两样本均数差别有显著性E、以上都不对

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考题两样本均数比较的t检验中，结果为P0.05，有统计意义。由10对（20个）数据组成的资料作配对t检验，其自由度等于（）。A、10B、20C、9D、18E、19

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考题在t检验中，当P≤0.05时，说明（）。A、两样本均数有差别B、两总体均数有差别C、两样本均数差别有统计学意义D、两总体均数差别有统计学意义E、两总体差别有实际意义

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考题两样本均数比较的t检验中，结果为P0.05，有统计意义。下列哪项不是t检验的注意事项（）。A、资料应具备可比性B、下结论切忌绝对化C、根据资料选择适宜的检验方法D、分母不宜过小E、资料应服从正态分布

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考题两个样本均数比较t检验（α＝0．05），当︱t︱＞to0．05，（υ）时，统计结论为（）A、两样本均数不同B、两样本均数相同C、两总体均数不同D、两总体均数相同E、两总体均数差别很大

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考题两样本均数比较的t检验中，结果为P0.05，有统计意义。P愈小则（）。A、说明两样本均数差别愈大B、说明两总体均数差别愈大C、说明样本均数与总体均数差别愈大D、愈有理由认为两样本均数不同E、愈有理由认为两总体均数不同

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考题在两组正态分布资料比较的t检验中，结论是P0.05，差别有统计学意义，则P越小，说明（）.A、两样本均数差别越大B、两总体均数差别越大C、两样本均数有差别的可能性越大D、越有理由认为两样本均数不同E、越有理由认为两总体均数不同

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考题成组设计的两样本比较的t检验，P0.05，说明（）A、两样本均数不相等B、两总体均数有差别C、两样本均数差别较大D、两总体均数差别较大E、两样本均数差别有实际意义

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考题两样本均数比较的t检验，t=1.20，α=0.05时统计推断结论为（）A、两总体均数的差别有统计学意义B、两样本均数的差别无统计学意义C、两样本均数的差别有统计学意义D、两总体均数的差别无统计学意义E、未给出自由度，无法进行统计推断

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考题单选题两个样本均数比较t检验（α＝0．05），当︱t︱＞to0．05，（υ）时，统计结论为（）A 两样本均数不同B 两样本均数相同C 两总体均数不同D 两总体均数相同E 两总体均数差别很大

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考题单选题两样本均数比较的t检验中，结果为P0.05，有统计意义。P愈小则（）。A 说明两样本均数差别愈大B 说明两总体均数差别愈大C 说明样本均数与总体均数差别愈大D 愈有理由认为两样本均数不同E 愈有理由认为两总体均数不同

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考题多选题在t检验中，当P≤0.05时，说明（　）A两样本均数有差别B两总体均数有差别C两样本均数差别有统计学意义D两总体均数差别有统计学意义E两总体差别有实际意义

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考题单选题两样本均数比较的t检验，t=1.20，α=0.05时统计推断结论为（）A 两总体均数的差别有统计学意义B 两样本均数的差别无统计学意义C 两样本均数的差别有统计学意义D 两总体均数的差别无统计学意义E 未给出自由度，无法进行统计推断

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