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知识的体系是以‘大道’为出发点，‘认知’为基础，根据所认知的对象，建立的基础理论、专业理论、（）”是有关知识定义的重要命题之三。

  • A、应用知识和技能
  • B、应用知识
  • C、操作技能
  • D、经验总结

参考答案

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考题 操作技能培训与指导的任务,就是使学员掌握机械修理所必备的维修工艺技术和相应的()。 A、工艺知识B、专业知识C、技术理论D、操作技能
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考题 事药品生产操作及质量检验人员应( )。A.经药学专业知识培训和考核及格方可B.经专业技术培训，具有基础理论知识和实际操作技能C.经专业技术培训，掌握一定的实践操作技能D.经专业技术培训，具有一定的基础理论知识E.经专业技术培训，考核合格，持证上岗
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考题 化学检验工专业素质的内容有()。A.努力学习，不断提高基础理论水平和操作技能B.掌握化学基础知识和分析化学知识C.标准化计量质量基础知识D.电工基础知识和计算机操作知识
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考题 应经专业技术培训，具有基础理论知识和实践操作技能的是A．B．C．D．E．
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考题 应经专业技术培训，具有基础理论知识和实践操作技能的是 （ ）。
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考题 专业知识运用能力包括()。 A、专业知识和技术B、基础的电脑应用技能C、表达沟通能力D、外语技能
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考题 公共基础课程指某一专业学生学习的基础理论.基本知识和基本技能的课程，其作用是为学生掌握专业知识、学习科学技术，发展他们有关能力打下坚实的基础。()
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考题 就有效的操作技能的形成而言，模仿需要以（ ）为基础。 A.认知 B.知识 C.智力 D.练习
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考题 在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（　　）。 A.知识、技能和技巧 B.知识、理解和应用技能 C.认知、情感和动作技能 D.认知、应用和评价技能
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考题 在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三领域是（ ） A.知识，技能和技巧 B.知识、理解和应用技能 C.认知、情感和动作技能 D.认知、应用和评价技能
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考题 元认知结构包括（　　） A.元认知的知识和元认知控制 B.元认知的知识、元认知控制和元认知技能 C.元认知的知识和元认知技能 D.元认知控制和元认知技能
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考题 中小学的“双基”教学是指（）A、基础知识，基本理论B、基础理论，基本技能C、基础知识，基本技能D、基础理论，基本原理
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考题 程序性知识包括心智技能和（）。A、操作技能B、认知策略C、元认知策略D、智力技能
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考题 知识来自实践，是一个（）的产物”是有关知识定义的重要命题之一。A、认知B、主客观互动过程C、主观认识D、经验
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考题 卫生中级考试分为（）两类A、基础理论、专业实践B、基础理论、专业技能C、基础知识、专业能力D、基础知识、专业水平
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考题 化学检验工专业素质的内容有（）。A、努力学习，不断提高基础理论水平和操作技能B、掌握化学基础知识和分析化学知识C、标准化计量质量基础知识D、电工基础知识和计算机操作知识
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考题 特种作业复审安全培训，主要培训专业理论基础知识、实际操作技能和有关新工艺、新技术、新装备等知识。
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考题 在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（）A、知识，技能和技巧B、知识，理解和应用技能C、认知、情感和动作技能D、认知、应用和评价功能
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考题 在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（）。A、知识、技能和技巧B、知识、理解和应用技能C、认知、情感和动作技能D、认知、应用和评价技能
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考题 就有效的操作技能的形成而言，模仿需要以（　）为基础。A、认知B、知识C、智力D、练习
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考题 岗位职务培训侧重于（）A、基础理论知识B、专业理论知识C、从事职务所必备的知识和能力D、系统知识教育
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考题 从人力资源所具备的能力及其应用的角度看，知识可以分为（）。A、事实知识B、工作知识C、专业理论知识D、技能知识E、一般知识
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考题 单选题卫生中级考试分为（）两类A 基础理论、专业实践B 基础理论、专业技能C 基础知识、专业能力D 基础知识、专业水平
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考题 单选题知识来自实践，是一个（）的产物”是有关知识定义的重要命题之一。A 主观认识B 认知C 经验D 主客观互动过程
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考题 单选题就有效的操作技能的形成而言，模仿需要以（）为基础。A 认知B 知识C 智力D 练习
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考题 单选题知识的体系是以‘大道’为出发点，‘认知’为基础，根据所认知的对象，建立的基础理论、专业理论、（）”是有关知识定义的重要命题之三。A 应用知识和技能B 应用知识C 操作技能D 经验总结
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考题 单选题岗位职务培训侧重于（）A 基础理论知识B 专业理论知识C 从事职务所必备的知识和能力D 系统知识教育
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