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关于艾滋病知识的增加、态度的转变以及技能的提高等,属于预防、控制艾滋病的效果评价指标中的()

  • A、教育目标
  • B、行为目标
  • C、健康目标
  • D、计划目标
  • E、态度目标

参考答案

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考题 以下哪些目标属于培训目标()。A、信度B、知识传授C、技能培养D、效度E、态度的转变

考题 培训时应该重视对相关知识与技能的培训,态度不能靠培训转变。()

考题 关于艾滋病知识的增加、态度的转变以及技能的提高等,属于预防、控制艾滋病的效果评价指标中的A.教育目标B.行为目标C.健康目标D.计划目标E.态度目标

考题 健康教育的最终目标是A.知识增加 B.信念增强 C.行为改善 D.态度转变 E.技能提高

考题 健康教育的最终目标是()A、知识增加B、信念增强C、行为改善D、态度转变E、技能提高

考题 健康教育要达到促进健康的目的,首先要实现的目标是()A、意识增强B、态度转变C、技能提高D、行为改变E、知识增加

考题 开发目标主要分为()A、技能结果B、绩效成果C、知识传播D、技能培养E、态度转变

考题 健康教育要达到促进健康的目的,最终要实现的目标是()A、意识增强B、态度转变C、技能提高D、行为改变E、知识增加

考题 企业对员工培训的主要内容是()A、增加知识、提高技能、建立正确的态度B、知识为主C、技能为主D、态度为主

考题 单选题关于艾滋病知识的增加、态度的转变以及技能的提高等,属于预防、控制艾滋病的效果评价指标中的()A 教育目标B 行为目标C 健康目标D 计划目标E 态度目标

考题 单选题健康教育要达到促进健康的目的,首先要实现的目标是()A 意识增强B 态度转变C 技能提高D 行为改变E 知识增加

考题 单选题健康教育要达到促进健康的目的,最终要实现的目标是()A 意识增强B 态度转变C 技能提高D 行为改变E 知识增加

考题 单选题健康教育的最终目标是()A 知识增加B 信念增强C 行为改善D 态度转变E 技能提高