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下列哪一选项不属于培训目标的特点()。
- A、具体
- B、可操作
- C、可观察
- D、可量度
参考答案
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考题
关于培训目标的设置下列说法错误的是()。A、培训总目标是宏观上的、较抽象的,它不需要分层次细化B、目标越具体越具有可操作性,越有利于总体目标的实现C、有了目标,才能确定培训对象、内容、时间、教师、方法等具体内容,并可在培训之后,对照此目标进行效果评估D、培训目标的设置有赖于培训需求分析,设置培训目标将为培训计划提供明确方向和依循的构架
考题
单选题美国管理学家德鲁克说:“真正的困难不是确定我们需要什么具体目标,而是如何确定这些目标。”那么,以下哪些是目标的特征?()A
层次性、相关性、可检验性和时序性B
层次性、相关性、可计量性和多元性C
层次性、可操作性、可检验性和时序性D
层次性、可操作性、可计量性和多元性
考题
判断题教学目标的表述,必须具有外显性、可操作性和可检测性的特点。A
对B
错
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