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患儿张某，男，8岁，自幼多动，难以静坐，冲动任性，上小学以来，上课注意力不集中，喜欢做小动作，学习成绩低下，大便秘结，舌红苔薄，脉弦细，辨属注意力缺陷性多动症之（）。
- A、心肾不足
- B、心脾不足
- C、心肝不足
- D、肾虚肝亢
- E、脾虚肝亢
参考答案
更多 “患儿张某，男，8岁，自幼多动，难以静坐，冲动任性，上小学以来，上课注意力不集中，喜欢做小动作，学习成绩低下，大便秘结，舌红苔薄，脉弦细，辨属注意力缺陷性多动症之（）。A、心肾不足B、心脾不足C、心肝不足D、肾虚肝亢E、脾虚肝亢” 相关考题
考题
某男，9岁，自幼注意力不能集中，容易分心，做事粗心大意，活动过多，上课时难以安静听课，行事冲动，学习困难，成绩差，其最可能的诊断是( )A、品行障碍B、对立违抗障碍C、多动性障碍D、儿童孤独症E、以上都不对
考题
患儿，7岁。多动难静，脾气急躁，常发火，冲动任性，难于自控，神思涣散，注意力不集中，难以静坐，记忆力差，学习成绩不好，盗汗，大便秘结，舌质红，舌苔薄，脉细弦。首选方剂为( )A．归脾汤B．杞菊地黄丸加减C．甘麦大枣汤加减D．黄连温胆汤加减E．琥珀抱龙丸
考题
患儿,7岁,男。症见多动难静,急躁易怒,冲动任性,难以自控,神思涣散,注意力不集中,难以静坐,舌质红,舌苔薄,脉细弦。治疗应首选方剂是()
A、清心涤痰汤B、黄连温胆汤C、龙胆泻肝汤D、泻心导赤散E、杞菊地黄丸
考题
患儿，男，10岁，上课不能静坐于座位上，不能按时完成作业，上课常干扰他人，任性易冲动，智力正常。最可能的诊断是A.手足徐动性脑性瘫痪
B.共济失调性脑性瘫痪
C.智力低下
D.精神分裂症
E.注意力缺陷多动症
考题
男孩，10岁。智力发育正常，平时兴奋多动，思想不集中，冲动、任性，学习成绩时好时坏，诊断为儿童多动综合征。其临床表现中哪点是最主要的（）A、自我控制力不足B、活动过多C、注意力不集中D、冲动、任性E、学习困难
考题
患儿男，9岁。以"自幼活动过度，冲动，难以管理1年"为主诉入院。该患儿上幼儿园以来到处攀爬，老师管理困难，常主动与小朋友挑事，追逐打闹，摔得头破血流。上课不能安静下来听老师讲课，胡乱插话，扰乱课堂秩序。美国精神障碍分类系统第四版将该病分为哪些类型（）。A、注意缺陷型B、冲动多动型C、混合型D、未分型E、残留型
考题
患儿男，9岁。以"自幼活动过度，冲动，难以管理1年"为主诉入院。该患儿上幼儿园以来到处攀爬，老师管理困难，常主动与小朋友挑事，追逐打闹，摔得头破血流。上课不能安静下来听老师讲课，胡乱插话，扰乱课堂秩序。据以上病史材料，该患儿的诊断为（）。A、儿童品行障碍B、抽动障碍C、儿童孤独症D、儿童情绪障碍E、注意缺陷与多动障碍F、精神发育迟滞
考题
患儿，9岁。多动难静，急躁易怒，冲动任性，注意力不集中，难以静坐，五心烦热，腰酸乏力，记忆力欠佳，舌质红，脉细弦。治疗应首选（）A、归脾汤B、甘麦大枣汤C、黄连温胆汤D、杞菊地黄丸E、参苓白术散
考题
患儿，男，9岁。多动难静，急躁易怒，冲动任性，难于自控，神思涣散，注意力不集中，难以静坐，记忆力欠佳、学习成绩低下，遗尿。查体：舌质红，舌苔薄，脉细弦。其病机是（）。A、痰火内扰，心失所养B、肝肾阴虚，水不涵木C、脾肾亏虚，清窍失养D、心肝火炽，肝火上炎E、心脾不足，脾虚肝亢
考题
男孩，10岁。智力发育正常，平时兴奋多动，思想不集中，冲动、任性，学习成绩时好时坏，诊断为儿童注意力缺陷多动综合征。下列哪点不是其主要临床特点（）A、学习困难B、冲动、任性C、活动过多D、喜欢独处E、注意力不集中
考题
患儿，男性，9岁。以"自幼活动过度，冲动，难以管理1年"为主诉入院。该患儿上幼儿园以来到处攀爬，老师管理困难，常主动与小朋友挑事，追逐打闹，摔得头破血流。上课不能安静下来听老师讲课，胡乱插话，扰乱课堂秩序。根据病史，该患儿的临床表现有哪些（）A、需要静坐的场合难以安静B、学习困难，成绩差C、经常插话，扰乱课堂秩序D、活动过度，容易冲动E、动作笨拙，协调性差F、粗心大意，常常有始无终
考题
患儿，男性，9岁。以"自幼活动过度，冲动，难以管理1年"为主诉入院。该患儿上幼儿园以来到处攀爬，老师管理困难，常主动与小朋友挑事，追逐打闹，摔得头破血流。上课不能安静下来听老师讲课，胡乱插话，扰乱课堂秩序。美国精神障碍分类系统第四版将该病分为哪些类型（）A、注意缺陷型B、冲动多动型C、混合型D、未分型E、残留型F、慢性型
考题
单选题某患儿7岁，一年以来手足多动，难以自控，性格暴躁，冲动任性，上课注意力不集中，夜烦盗汗，舌红苔薄黄，脉弦细，其治法应用（）。A
补益心肾B
养心健脾C
益气安D
滋肾平肝E
滋阴清热
考题
单选题患儿，10岁。上课不能静坐于座位上，不能按时完成作业，上课常干扰他人，任性，易冲动，智力正常，最可能的诊断是（ ）。A
手足徐动性脑性瘫痪B
共济失调性脑性瘫痪C
注意力缺陷多动症D
精神分裂症E
智力低下
考题
单选题某男，9岁，自幼注意力不能集中，容易分心，做事粗心大意，活动过多，上课时难以安静听课，行事冲动，学习困难，成绩差，其最可能的诊断是（）。A
品行障碍B
对立违抗障碍C
多动性障碍D
儿童孤独症E
以上都不对
考题
单选题患儿，9岁。多动难静，急躁易怒，冲动任性，注意力不集中，难以静坐，五心烦热，腰酸乏力，记忆力欠佳，舌质红，脉细弦。治疗应首选（）A
归脾汤B
甘麦大枣汤C
黄连温胆汤D
杞菊地黄丸E
参苓白术散
考题
单选题患儿，男，9岁。多动难静，急躁易怒，冲动任性，难于自控，神思涣散，注意力不集中，难以静坐，记忆力欠佳、学习成绩低下，遗尿。查体：舌质红，舌苔薄，脉细弦。其病机是（）。A
痰火内扰，心失所养B
肝肾阴虚，水不涵木C
脾肾亏虚，清窍失养D
心肝火炽，肝火上炎E
心脾不足，脾虚肝亢
考题
单选题患儿张某，男，8岁，自幼多动，难以静坐，冲动任性，上小学以来，上课注意力不集中，喜欢做小动作，学习成绩低下，大便秘结，舌红苔薄，脉弦细，辨属注意力缺陷性多动症之（）。A
心肾不足B
心脾不足C
心肝不足D
肾虚肝亢E
脾虚肝亢
考题
单选题患儿，男，10岁，上课不能静坐于座位上，不能按时完成作业，上课常干扰他人，任性易冲动，智力正常，最可能的诊断是（）。A
手足徐动性脑性瘫痪B
共济失调性脑性瘫痪C
智力低下D
精神分裂症E
注意力缺陷多动症
考题
单选题患儿男，9岁。以"自幼活动过度，冲动，难以管理1年"为主诉入院。该患儿上幼儿园以来到处攀爬，老师管理困难，常主动与小朋友挑事，追逐打闹，摔得头破血流。上课不能安静下来听老师讲课，胡乱插话，扰乱课堂秩序。据以上病史材料，该患儿的诊断为（）A
儿童品行障碍B
抽动障碍C
儿童孤独症D
儿童情绪障碍E
注意缺陷与多动障碍F
精神发育迟滞
考题
多选题治疗手足多动，动作笨拙，性格暴躁，冲动任性，难以静坐，或五心烦热，盗汗，大便秘结，舌红、苔薄，脉细弦者，可在基本处方的基础上再加（）。A肾俞B胃俞C脾俞D足三里E行间
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