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某男,9岁,自幼注意力不能集中,容易分心,粗心大意,言语活动多,常来回奔跑,不受管教,在危险场合的行为鲁莽,缺乏控制力。其诊断最可能是()。

  • A、对立违抗障碍
  • B、品行障碍
  • C、多动性障碍
  • D、儿童情绪障碍
  • E、以上都不对

参考答案

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考题 患者男,9岁。自幼注意力不能集中,容易分心,做事粗心大意,活动过多,上课时难以安静听课,行事冲动,学习困难,成绩差,其最可能的诊断是A、品行障碍B、对立违抗障碍C、多动性障碍D、儿童孤独症E、以上都不对

考题 某男,9岁,自幼注意力不能集中,容易分心,粗心大意,言语活动多,常来回奔跑,不受管教,在危险场合的行为鲁莽,缺乏控制力。其诊断最可能是( )A、对立违抗障碍B、品行障碍C、多动性障碍D、儿童情绪障碍E、以上都不对治疗方法主要是( )A、药物治疗B、对父母的训练C、正性强化D、负性强化E、以上都对

考题 某男,9岁,自幼注意力不能集中,容易分心,做事粗心大意,活动过多,上课时难以安静听课,行事冲动,学习困难,成绩差,其最可能的诊断是( )A、品行障碍B、对立违抗障碍C、多动性障碍D、儿童孤独症E、以上都不对

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考题 下列描述,不是儿童多动综合征的临床表现的是A、活动过度B、容易发脾气C、注意力不集中D、行为冲动、不计后果E、存在幻觉、妄想

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考题 [多选题] 多血质的外在表现包括(  )。A.反应速度快 B.注意力容易集中 C.情绪平稳 D.容易接受新事物

考题 多血质的行为特点是( )。 (A)活泼好动,善交际,不怯生 (B)言语、行动敏捷,兴趣多变,情諸不稳定 (C)注意转移的速度慢,注意力容易集中 (D)行为外向,容易适应外界环境的变化,容易接受新事物

考题 三年级学生小明上课注意力总是不能够集中,好动,上课不认真听讲,学习成绩很不理想,老师和小明的父母很着急。后来小明下定决心准备要改掉上课注意力不集中的这个坏毛病,但是-开始上课就有不由自主地开始分心了. 题目:你如何帮助小明改掉这个坏习惯?

考题 某男,9岁,自幼注意力不能集中,容易分心,粗心大意,言语活动多,常来回奔跑,不受管教,在危险场合的行为鲁莽,缺乏控制力。 治疗方法主要是()。A、药物治疗B、对父母的训练C、正性强化D、负性强化E、以上都对

考题 患者男,10岁,自幼儿园开始活动比多数小朋友多,上小学后注意力不能集中,小动作多,经常与同学们冲突。近5个月来,出现眨眼、缩鼻子、喉中发出吭吭的声音。该患儿的可能诊断是()A、注意缺陷多动障碍B、抽动障碍C、多发性运动和发音联合抽动障碍D、注意缺陷多动障碍共病多发性运动和发音联合抽动障碍E、精神分裂症

考题 多血质的行为特点是()。A、活泼好动,善交际,不怯生B、言语、行动敏捷,兴趣多变,情绪不稳定C、注意转移的速度慢,注意力容易集中D、行为外向,容易适应外界环境的变化,容易接受新事物

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考题 活泼、敏捷、情感丰富,容易适应新环境,但注意力不够集中,兴趣容易转移的孩子属于()。A、黏液质B、抑郁质C、胆汁质D、多血质

考题 下列情况()不是疲劳容易引起的现象。A、不能睡觉B、不能集中注意力C、活动失去控制D、记忆力降低

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考题 多选题多血质的行为特点是()。A活泼好动,善交际,不怯生B言语、行动敏捷,兴趣多变,情绪不稳定C注意转移的速度慢,注意力容易集中D行为外向,容易适应外界环境的变化,容易接受新事物

考题 单选题某男,9岁,自幼注意力不能集中,容易分心,做事粗心大意,活动过多,上课时难以安静听课,行事冲动,学习困难,成绩差,其最可能的诊断是()。A 品行障碍B 对立违抗障碍C 多动性障碍D 儿童孤独症E 以上都不对

考题 单选题某男,9岁,自幼注意力不能集中,容易分心,粗心大意,言语活动多,常来回奔跑,不受管教,在危险场合的行为鲁莽,缺乏控制力。其诊断最可能是()。A 对立违抗障碍B 品行障碍C 多动性障碍D 儿童情绪障碍E 以上都不对

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考题 单选题患者男,10岁,自幼儿园开始活动比多数小朋友多,上小学后注意力不能集中,小动作多,经常与同学们冲突。近5个月来,出现眨眼、缩鼻子、喉中发出吭吭的声音。你认为最有效的治疗是()A 药物治疗B 心理治疗C 家庭治疗D 对家长的教育E 对老师的教育

考题 单选题患儿张某,男,8岁,自幼多动,难以静坐,冲动任性,上小学以来,上课注意力不集中,喜欢做小动作,学习成绩低下,大便秘结,舌红苔薄,脉弦细,辨属注意力缺陷性多动症之()。A 心肾不足B 心脾不足C 心肝不足D 肾虚肝亢E 脾虚肝亢

考题 单选题下列情况()不是疲劳容易引起的现象。A 不能睡觉B 不能集中注意力C 活动失去控制D 记忆力降低