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人们早年的经历形成的功能失调性认知假设或图式，决定着人们对事物的评价，成为支配人们行为的规则，而不为人们所察觉。一旦被某种社会生活事件所激活，脑中就会涌现出许多功能失调的负性自动想法，由此产生情绪和行为问题。这种心理治疗方法能最有效地治疗（）。

  • A、抑郁障碍
  • B、焦虑障碍
  • C、神经性厌食和贪食
  • D、性心理障碍
  • E、人格障碍和适应不良行为

参考答案

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考题 人们早年的经历形成的功能失调性认知假设或图式，决定着人们对事物的评价，成为支配人们行为的规则，而不为人们所察觉。一旦被某种社会生活事件所激活，脑中就会涌现出许多功能失调的负性自动想法，由此产生情绪和行为问题。这是( )A、行为主义学派的代表理论B、认知主义学派的代表理论C、精神分析学派的代表理论D、人本主义学派的代表理论E、文化社会学派的代表理论这一理论是由( )A、Rogers提出B、Beck提出C、Erikson提出D、Freud提出E、Ellis提出这种心理治疗方法能最有效地治疗( )A、抑郁障碍B、焦虑障碍C、神经性厌食和贪食D、性心理障碍E、人格障碍和适应不良行为
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考题 贝克将情绪障碍的认知模型区分为（ ）两个层次。A．浅层的负性自动想法B．深层的功能失调性假设或图式C．深层的负性自动想法D．浅层的功能失调性假设或图式
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考题 贝克认为：人们从童年期开始通过生活经验建立起来的认知结构图式具有（ ）等特征。A．稳定的B．形成了人们对自己和世界的假设C．用于对信息过滤、区分、评估和编码D．指导对新信息的知觉、对旧信息的回忆及借助图式进行判断与推理
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考题 ()是皮亚杰的认知心理学中关于人的认知发展的重要学说,它是人们在认知客观对象时用已经形成的心理图式来解释和说明对象的过程。
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考题 人们的图式有时是（ ），因而容易出现认知功能的失调。A．僵硬的B．极端的C．灵活的D．消极的
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考题 在认知心理学观点看来，图式是组织信息的方式，是用来帮助人们认识世界和解释世界的。()
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考题 认知失谐 名词解释是指人们对熟悉的事物所形成的思维定势一旦被打破而导致的认知反常状态。通俗地讲，就是认知的“反常态”。
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考题 人们通过整合有关信息及个人经验形成的一种针对特定对象的既定认知模型称为 ( ) A.刻板印象 B.图式 C.偏见 D.错觉
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考题 贝克认为，人们形成的对自己和世界的假设即图式，有时具有（）特点，就会表现为功能失调性态度。A僵硬的B极端的C消极的D灵活而不稳定的
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考题 人们早年的经历形成的“功能失调性认知假设或图式”，这决定着人们对事物的评价，成为支配人们行为的规则，而不为人们所察觉。一旦被某种社会生活事件所激活，脑中就会涌现出许多功能失调的“负性自动想法”，由此构成了情绪和行为障碍。这是哪位学者的心理治疗的理论（）ARogersBBeckCEriksonDFreudEEllis
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考题 人们早年的经历形成的“功能失调性认知假设或图式”，这决定着人们对事物的评价，成为支配人们行为的规则，而不为人们所察觉。一旦被某种社会生活事件所激活，脑中就会涌现出许多功能失调的“负性自动想法”，由此构成了情绪和行为障碍。这是哪位学者的心理治疗的理论（）A、RogersB、BeckC、EriksonD、FreudE、Ellis
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考题 “有1000个读者，就有1000个哈姆雷特”这句名言表明（）A、人们对同一客观事物的认识，有正确和错误之分B、客观事物(条件)是制约人们认识发展的决定因素C、多方面的主观原因造成了人们对同一客观事物认识的差异D、人们无法真正认识客观事物的本质
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考题 人们早年的经历形成的功能失调性认知假设或图式，决定着人们对事物的评价，成为支配人们行为的规则，而不为人们所察觉。一旦被某种社会生活事件所激活，脑中就会涌现出许多功能失调的负性自动想法，由此产生情绪和行为问题。这是（）。A、行为主义学派的代表理论B、认知主义学派的代表理论C、精神分析学派的代表理论D、人本主义学派的代表理论E、文化社会学派的代表理论
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考题 “人们在认知过程中会以情动情，情景交融，引发人们对认知过程集中注意或分散注意，从而影响认知的效率”，这说明情感具有（）。A、信号功能B、动机功能C、感染功能D、调节功能
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考题 （）是（）的认知心理学中关于人的认知发展的重要学说，它是人们在认知客观对象时用已经形成的心理图式来解释和说明对象的过程。 
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考题 ABC理论认为是人们对事件的认知和信念困扰着人们的情绪和行为。（）
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考题 人们早年的经历形成的“功能失调性认知假设或图式”，这决定着人们对事物的评价，成为支配人们行为的规则，而不为人们所察觉。一旦被某种社会生活事件所激活，脑中就会涌现出许多功能失调的“负性自动想法”，由此构成了情绪和行为障碍。这种心理治疗方法能最有效地治疗的心理障碍是（）A、焦虑障碍B、抑郁障碍C、神经性厌食和贪食D、性心理障碍E、人格障碍和适应不良行为
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考题 （）是指能帮助人们知觉、组织、获得和利用信息的认知结构。A、图式B、自由联想C、特质D、需要
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考题 多选题关于领导观念对领导行为和领导方式的决定性作用体现在( )A不同的领导观念决定着人们采取不同的领导方式B不同的领导观念决定着人们选择不同的手段C不同的领导观念决定着人们采取不同的思维方式D不同的领导观念决定着人们选择不同的观察角度E不同的领导观念决定着人们对人和事采取不同的评价尺度
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考题 单选题人们早年的经历形成的“功能失调性认知假设或图式”，这决定着人们对事物的评价，成为支配人们行为的规则，而不为人们所察觉。一旦被某种社会生活事件所激活，脑中就会涌现出许多功能失调的“负性自动想法”，由此构成了情绪和行为障碍。这种心理治疗方法能最有效地治疗的心理障碍是（）A 焦虑障碍B 抑郁障碍C 神经性厌食和贪食D 性心理障碍E 人格障碍和适应不良行为
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考题 多选题人们的图式有时是（　　），因而容易出现认知功能的失调。A僵硬的B极端的C灵活的D消极的
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考题 单选题人们早年的经历形成的功能失调性认知假设或图式，决定着人们对事物的评价，成为支配人们行为的规则，而不为人们所察觉。一旦被某种社会生活事件所激活，脑中就会涌现出许多功能失调的负性自动想法，由此产生情绪和行为问题。这是（）。A 行为主义学派的代表理论B 认知主义学派的代表理论C 精神分析学派的代表理论D 人本主义学派的代表理论E 文化社会学派的代表理论
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考题 单选题人们早年的经历形成的功能失调性认知假设或图式，决定着人们对事物的评价，成为支配人们行为的规则，而不为人们所察觉。一旦被某种社会生活事件所激活，脑中就会涌现出许多功能失调的负性自动想法，由此产生情绪和行为问题。这一理论是由（）。A Rogers提出B Beck提出C Erikson提出D Freud提出E Ellis提出
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考题 单选题人们早年的经历形成的功能失调性认知假设或图式，决定着人们对事物的评价，成为支配人们行为的规则，而不为人们所察觉。一旦被某种社会生活事件所激活，脑中就会涌现出许多功能失调的负性自动想法，由此产生情绪和行为问题。这种心理治疗方法能最有效地治疗（）。A 抑郁障碍B 焦虑障碍C 神经性厌食和贪食D 性心理障碍E 人格障碍和适应不良行为
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考题 填空题（）是（）的认知心理学中关于人的认知发展的重要学说，它是人们在认知客观对象时用已经形成的心理图式来解释和说明对象的过程。
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考题 多选题贝克认为，人们形成的对自己和世界的假设即图式，有时具有（）特点，就会表现为功能失调性态度。A僵硬的B极端的C消极的D灵活而不稳定的
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考题 判断题ABC理论认为是人们对事件的认知和信念困扰着人们的情绪和行为。（）A 对B 错
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