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患者女孩，16岁，某重点中学高中一年级学生，因心情不好，上课发呆，经常发脾气，不和朋友来往，学习成绩下降3个月，由母亲带着前来咨询。根据CCMD-3，该疾病的病程标准为（）。
- A、1周
- B、2周
- C、3个月
- D、6个月
- E、1年
参考答案
更多 “患者女孩，16岁，某重点中学高中一年级学生，因心情不好，上课发呆，经常发脾气，不和朋友来往，学习成绩下降3个月，由母亲带着前来咨询。根据CCMD-3，该疾病的病程标准为（）。A、1周B、2周C、3个月D、6个月E、1年” 相关考题
考题
患者女，16岁。某重点中学高中一年级学生，因心情不好，上课发呆，经常发脾气，不和朋友来往，学习成绩下降3个月，由母亲带着前来咨询。该患者目前主要存在以下哪项症状A、焦虑B、强迫C、抑郁D、孤僻E、以上都存在患者最应与那种疾病相鉴别A、精神分裂症B、焦虑症C、人格解体D、孤独症E、神经衰弱症下列哪项检查对于该疾病的诊断是最有意义的A、胸片B、肝功能化验C、雌性激素水平化验D、甲状腺激素水平化验E、腹部B超根据CCMD-3，该疾病的病程标准为A、1周B、2周C、3个月D、6个月E、1年如该患者在治疗过程中对家属说想自杀，应该采用以下哪项方案A、加强看护B、不准患者出门C、带患者上街玩D、满足患者一切需求E、以上都需要对于该患者下列哪种治疗方法是不恰当的A、行为治疗B、脑代谢药物C、心理动力学导向治疗D、人本主义治疗E、精神分析治疗
考题
患者女孩，16岁，某重点中学高中一年级学生，因心情不好，上课发呆，经常发脾气，不和朋友来往，学习成绩下降3个月，由母亲带着前来咨询。该患者目前主要存在以下哪项症状( )A、焦虑B、强迫C、抑郁D、孤僻E、以上都存在患者最应与那种疾病相鉴别( )A、精神分裂症B、焦虑症C、人格解体D、孤独症E、神经衰弱症下列哪项检查对于该疾病的诊断是最有意义的( )A、胸片B、肝功能化验C、雌性激素水平化验D、甲状腺激素水平化验E、腹部B超根据CCMD-3，该疾病的病程标准为( )A、1周B、2周C、3个月D、6个月E、1年如该患者在治疗过程中对家属说想自杀，应该采用以下哪项方案( )A、加强看护B、不准患者出门C、带患者上街玩D、满足患者一切需求E、以上都需要对于该患者下列哪种治疗方法是不恰当的( )A、行为治疗B、脑代谢药物C、心理动力学导向治疗D、人本主义治疗E、精神分析治疗
考题
丁某是某重点中学高三年级学生，近一段时间以来，一直情绪不好，每天在家闷闷不乐不愿与人交流，睡眠质量不高，上课时注意力难以集中，每天学习时间很长，但效果不佳，在最近的几次模拟考试中不升反降，为此，他变得脾气暴躁，有时在家里无故摔东西甚至无故不去上学，请结合教育心理学的相关理论对丁某的症状进行辅导。
考题
参加奥数培训班的学生通常比不参加奥数培训班的学生更容易考上重点中学。 因此，参加奥数培训班有助于学生考上重点中学。
以下选项如果为真，最能构成对上述结论质疑的一项是：
A.奥数培训班每年都有少数学生因身体原因进不了重点中学
B.参加奥数培训班的学生逻辑思维能力强
C.奥数培训是对学生逻辑思维能力和答题技巧的训练
D.只有保证能考上重点高中的学生才有资格参加奥数培训班
考题
随着高考的竞争日益激烈，考试焦虑的学生逐年增加。王同学是本市重点中学高三学生，前段时间以来一直情绪不好，每天在家闷闷不乐，不愿与人交流，睡眠不好，食量减少，每天萎靡不振，上课注意力不集中，尽管每天上课时间很长，但学习效率不高，在最近的模拟考试中成绩不升反降，脾气变得暴躁，有时无故摔打东西，甚至无故不去上试结合心理学的相关理论对该学生考试焦虑症进行指导。
考题
患者女孩，16岁，某重点中学高中一年级学生，因心情不好，上课发呆，经常发脾气，不和朋友来往，学习成绩下降3个月，由母亲带着前来咨询。对于该患者下列哪种治疗方法是不恰当的？（）A、行为治疗B、脑代谢药物C、心理动力学导向治疗D、人本主义治疗E、精神分析治疗
考题
患者女孩，16岁，某重点中学高中一年级学生，因心情不好，上课发呆，经常发脾气，不和朋友来往，学习成绩下降3个月，由母亲带着前来咨询。该患者目前主要存在以下哪项症状？（）A、焦虑B、强迫C、抑郁D、孤僻E、以上都存在
考题
患者女孩，16岁，某重点中学高中一年级学生，因心情不好，上课发呆，经常发脾气，不和朋友来往，学习成绩下降3个月，由母亲带着前来咨询。下列哪项检查对于该疾病的诊断是最有意义的？（）A、胸片B、肝功能化验C、雌性激素水平化验D、甲状腺激素水平化验E、腹部B超
考题
患者女孩，16岁，某重点中学高中一年级学生，因心情不好，上课发呆，经常发脾气，不和朋友来往，学习成绩下降3个月，由母亲带着前来咨询。如该患者在治疗过程中对家属说想自杀，应该采用以下哪项方案？（）A、加强看护B、不准患者出门C、带患者上街玩D、满足患者一切需求E、以上都需要
考题
单选题患者女孩，16岁，某重点中学高中一年级学生，因心情不好，上课发呆，经常发脾气，不和朋友来往，学习成绩下降3个月，由母亲带着前来咨询。根据CCMD-3，该疾病的病程标准为（）。A
1周B
2周C
3个月D
6个月E
1年
考题
单选题患者女孩，16岁，某重点中学高中一年级学生，因心情不好，上课发呆，经常发脾气，不和朋友来往，学习成绩下降3个月，由母亲带着前来咨询。下列哪项检查对于该疾病的诊断是最有意义的？（）A
胸片B
肝功能化验C
雌性激素水平化验D
甲状腺激素水平化验E
腹部B超
考题
单选题某校高中班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后，当即将手机收过来，放在讲台前砸烂，然后丢进了垃圾桶。对于学生上课玩手机这一做法，教师应当（）A
停掉该生的课，责令其反省B
采用恰当方式，使学生意识到自己的错误C
不用在意，继续上课D
坚决制止，不惜当堂与学生发生冲突
考题
单选题患者女孩，16岁，某重点中学高中一年级学生，因心情不好，上课发呆，经常发脾气，不和朋友来往，学习成绩下降3个月，由母亲带着前来咨询。该患者目前主要存在以下哪项症状？（）A
焦虑B
强迫C
抑郁D
孤僻E
以上都存在
考题
单选题患者女孩，16岁，某重点中学高中一年级学生，因心情不好，上课发呆，经常发脾气，不和朋友来往，学习成绩下降3个月，由母亲带着前来咨询。对于该患者下列哪种治疗方法是不恰当的？（）A
行为治疗B
脑代谢药物C
心理动力学导向治疗D
人本主义治疗E
精神分析治疗
考题
单选题患者女孩，16岁，某重点中学高中一年级学生，因心情不好，上课发呆，经常发脾气，不和朋友来往，学习成绩下降3个月，由母亲带着前来咨询。患者最应与哪种疾病相鉴别？（）A
精神分裂症B
焦虑症C
人格解体D
孤独症E
神经衰弱症
考题
单选题患者女孩，16岁，某重点中学高中一年级学生，因心情不好，上课发呆，经常发脾气，不和朋友来往，学习成绩下降3个月，由母亲带着前来咨询。如该患者在治疗过程中对家属说想自杀，应该采用以下哪项方案？（）A
加强看护B
不准患者出门C
带患者上街玩D
满足患者一切需求E
以上都需要
考题
问答题随着高考的竞争日益激烈，考试焦虑的学生逐年增加。王同学是本市重点中学高三学生，前段时间以来一直情绪不好，每天在家闷闷不乐，不愿与人交流，睡眠不好，食量减少，每天萎靡不振，上课注意力不集中，尽管每天上课时间很长，但学习效率不高，在最近的模拟考试中成绩不升反降，脾气变得暴躁，有时无故摔打东西，甚至无故不去上试结合心理学的相关理论对该学生考试焦虑症进行指导。
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