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文字的斟酌要力求文章语言的通顺，不要求文章语言的简洁。（）

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考题 关于文章语言的说法正确的是( )? A、语言形式是构成文章的最重要的因素B、语言刘写作活动所凭借的工具C、写作能力实际上就是驾驭语言文字的能力D、文章一向被称为语言的艺术
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考题 教材的文字、插图即语言文字要规范、简练。内容要生动活泼,富有启发性和趣味性,注意不同年龄段学生的语言特点。插图要符合文章的内容要求,又助于学生对文字内容的理解。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 文字的斟酌要力求文章语言的通顺，不要求文章语言的简洁。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 公文语言运用与一般文章相比，有其独特的要求，具体表现在()。A.准确B.简洁C.庄重D.朴实E.以上全对
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考题 请以《爱的教育》为题写一篇文章。 要求：观点正确，语言通顺，文体不限，不少于1000字。
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考题 阅读材料，根据要求完成作文。 以“理想的老师”为题写一篇文章。 要求：观点正确，语言通顺，文体不限，1000字以上
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考题 以“教师的幸福”写一篇作文。 要求：(1)题目自拟，字数不得少于800字;(2)观点鲜明，语言通顺，文章富有逻辑效果。
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考题 公文语言运用与一般文章相比，有其独特的要求，具体表现在（）A、准确B、简洁C、庄重D、朴实E、以上全对
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考题 实用型文章的语言要求生动传神，情感丰富。
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考题 工作简报语言要简洁明了，力求一个"简"字。
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考题 评析文章的语言
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考题 解释性文字说明写作上的要求是（）A、语言准确B、语言精美C、语言通俗D、语言生动E、语言简洁
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考题 评判写作语言是否朴实，文章是否通顺流畅，是为了评价科研论文的（）A、选题B、文学性C、讨论和小结D、研究方法和结果
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考题 “语文”的内容包括（）。A、语言B、文字C、文章D、文学E、文化
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考题 《先妣事略》这篇文章的叙事特点有（）A、情感含蕴多藏B、语言华丽多彩C、语言简洁省净D、修辞运用恰到好处E、寄深味于平易质朴之中
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考题 在写作中，我们用语言文字写文章，即使用语言文字的作风，它既是内容问题，也是形式问题，它贯穿在写作整个过程中，通过文章表现出来我们通常把它叫做（）。A、语体B、文风C、风格D、手法
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考题 文章的体裁不同，文章的特点就不同，写作方式、写作要求、语言表达、文章格式都会有较大的差别。
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考题 篇末点旨，是指在文章的结束部分用简洁、明了的语言直接点明主旨。
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考题 写作题： 题目：以《爱的教育》为题写一篇文章。 要求：观点正确，语言通顺，文体不限，不少于800字。
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考题 （）指一般情况下，说话、写文章应该避免重复，力求做到简洁，以尽可能少的语言符号，传达所要传递的信息。A、明确B、模糊C、避复D、羡余
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考题 问答题写作题： 题目：以《爱的教育》为题写一篇文章。 要求：观点正确，语言通顺，文体不限，不少于800字。
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考题 多选题“语文”的内容包括（）。A语言B文字C文章D文学E文化
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考题 单选题一篇文章的体例（以及界定文章体例的职业系统规则）就是一个具体的背景，有它的潜规则，要求你（这种语言）只能以这种面目示人。语言的丰富复调依然还存在，只是在这个语境下被掩藏了。只要操持语言的人保有足够的能力，它就会自然重现在另一个语境中。文段中“潜规则”是指（　　）。A 文章体例所需的语言风格B 文章体例所需的系统规则C 文章背景包含的深层语境D 文章背景相关的语言能力
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考题 单选题（）指一般情况下，说话、写文章应该避免重复，力求做到简洁，以尽可能少的语言符号，传达所要传递的信息。A 明确B 模糊C 避复D 羡余
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考题 判断题文章的体裁不同，文章的特点就不同，写作方式、写作要求、语言表达、文章格式都会有较大的差别。A 对B 错
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考题 判断题文字的斟酌要力求文章语言的通顺，不要求文章语言的简洁。（）A 对B 错
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考题 问答题举例说明我们应该如何通过文字语言解读文章的文化内涵？
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