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在导游讲解中,虚实结合法中的“实”不能理解为()

  • A、实物
  • B、史实
  • C、艺术价值
  • D、轶事
  • E、景点特征

参考答案

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考题 导游人员在讲解浣花溪的由来时,从民间传说讲到当时的历史,这是采用了导游讲解技巧中的 ( ).A.类比法B.引用法C.触景生情法D.虚实结合法

考题 在导游讲解中,虚实结合法中的“实”可以理解为 【 】A.实体B.史实C.艺术价值D.趣闻逸事

考题 导游讲解中,虚实结合法中的“实”可以理解为( ).A.实体B.史实C.艺术价值D.历史典故

考题 导游讲解的“虚实结合法”中的“实”是指( )。A、实物B、艺术价值C、典故D、历史沿革E、传说

考题 在导游讲解中,虚实结合法中的“实”可以理解为( )。A.实体B.史实C.艺术价值D.民间传说

考题 导游讲解的虚实结合法中,“虚”与“实”必须有机结合,但要以“虚”为主,以“实”为辅,“实”为“虚”服务,以“虚”烘托情节,以“虚”加深“实”的存在。 ( ) A.正确 B.错误此题为判断题(对,错)。

考题 在导游讲解中,虚实结合法中的“实”可以理解为( )。A、实体B、史实C、艺术价值D、历史典故

考题 在导游讲解中,将典故、传说与景物介绍有机结合的导游手法是( )。A.虚实结合法B.触景生情法C.制造悬念法D.分段讲解法

考题 导游讲解中的“虚实结合法”中的“实”是指( )A.实物B.艺术价值C.典故D.历史沿革

考题 导游讲解“虚实结合法”的“实”是指与景观有关的()。A:实体 B:实物 C:史实 D:历史背景 E:艺术价值

考题 导游讲解“虚实结合法”的“实”是指与景观有关的( )。A.实体 B.实物 C.史实 D.趣闻逸事 E.艺术价值

考题 导游人员在讲解中不能面面俱到,对有特点的景点进行有的放矢的讲解方法是()A:虚实结合法 B:触景生情法 C:妙用数字法 D:突出重点法

考题 导游讲解中,虚实结合法中的“实”可以理解为()。A、实体B、史实C、艺术价值D、民间传说

考题 在导游讲解中,将典故、传说与景物介绍有机结合的导游手法是()。A、虚实结合法B、触景生情法C、制造悬念法D、分段讲解法

考题 导游在使用虚实结合法进行导游讲解时,要注意()。A、以“实”为主,以“虚”为辅B、以“虚”烘托情节,以“实”加深“虚”的存在C、“虚”为“实”服务D、“实”包括实物、史实等,“虚”包括民间传说、艺术价值等

考题 导游讲解中的“虚实结合法”中的虚是指()。A、实物B、史实C、典故D、历史沿革

考题 导游讲解“虚实结合法”的“实”是指景观有关的()。A、实体B、实物C、史实D、趣闻逸事E、艺术价值

考题 导游人员运用虚实结合法进行导游讲解时,要注意()。A、以“实”为主,以“虚”为辅B、不能“为了将故事而讲故事”C、选择“虚”的内容要“精”和“活”D、“实”为“虚”服务,以“虚”烘托情节E、多讲有意思的故事

考题 多选题导游在使用虚实结合法进行导游讲解时,要注意(  )。A以“实”为主,以“虚”为辅B以“虚”烘托情节,以“实”加深“虚”的存在C“虚”为“实”服务D“实”包括实物、史实等,“虚”包括民间传说、艺术价值等

考题 判断题导游讲解“虚实结合法”中的“虚”是指与景观有关的想象和联想。 ( )A 对B 错

考题 多选题导游讲解“虚实结合法”的“实”是指景观有关的()。A实体B实物C史实D趣闻逸事E艺术价值

考题 多选题导游讲解中的“虚实结合法”中的“实”是指()A实物B艺术价值C典故D历史沿革E传说

考题 多选题导游人员运用虚实结合法进行导游讲解时,要注意()。A以“实”为主,以“虚”为辅B不能“为了将故事而讲故事”C选择“虚”的内容要“精”和“活”D“实”为“虚”服务,以“虚”烘托情节E多讲有意思的故事

考题 多选题导游讲解技巧之一的“虚实结合法”中的“实”指的是( )。A实体B实物C历史背景D艺术价值E神话

考题 单选题在导游讲解中,将典故、传说与景物介绍有机结合的导游手法是()。A 虚实结合法B 触景生情法C 制造悬念法D 分段讲解法

考题 单选题导游讲解中的“虚实结合法”中的虚是指()。A 实物B 史实C 典故D 历史沿革

考题 单选题在导游讲解中,虚实结合法中的“实”不能理解为()A 实物B 史实C 艺术价值D 轶事E 景点特征