考题
以下哪项是对外汉语教学中的文化教学原则？（）A、通过注释直接阐述文化知识B、要把文化知识转化为交际能力C、通过语言实践培养交际能力D、文化内容融会到课文中去
考题
不属于对外汉语教学特点的是（）。A、以培养汉语交际能力为目标B、以技能训练为中心C、与文化因素紧密结合D、以语法教学为基础
考题
对外汉语教学最基本的教学观是，培养学习者的汉语交际能力。
考题
上世纪80年代初，对外汉语教学界的学者张占一等人，从第二语言教学培养交际能力的实际出发，按（）提出区分“知识文化”和“交际文化”的观点。A、文化在交际中的功能B、交际目的C、交际环境
考题
我国的对外汉语教材以语言为纲，并结合文化教学，体现了（）的教学原则。A、通过注释直接阐述文化知识B、文化内容融会到课文中去C、通过语言实践培养交际能力
考题
对外汉语教学中的文化教学方法主要有（）。A、通过注释直接阐释文化知识B、文化内容融化到课文中去C、通过语言实践培养交际能力D、与语言教学阶段相适应
考题
对外汉语的教学目标是（）。A、语言对比B、技能训练C、培养汉语交际能力
考题
对外汉语教学的基础是（）。A、语言对比B、技能训练C、培养汉语交际能力
考题
对外汉语教学的目的之一是掌握汉语基础知识和（），培养运用汉语进行交际的能力。A、中国文化B、言语交际技能C、听说读写技能
考题
对外汉语语法教学是对目的语的（）、句子以及话语的组织规律的教学，用以指导言语技能训练并培养正确运用目的语进行交际的能力。A、短语B、汉字C、词组
考题
对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了（）。A、实现学生体育能力发展B、培养运用汉语进行交际的能力
考题
我国首先开设以培养对外汉语教师为目标的对外汉语教学本科专业的学校是（）。A、北京语言学院B、北京大学C、南开大学
考题
为什么说对外汉语教学的基本目的是培养学习者运用汉语进行交际的能力？
考题
单选题我国的对外汉语教材以语言为纲，并结合文化教学，体现了（）的教学原则。A
通过注释直接阐述文化知识B
文化内容融会到课文中去C
通过语言实践培养交际能力
考题
单选题对外汉语教学的目的之一是掌握汉语基础知识和（），培养运用汉语进行交际的能力。A
中国文化B
言语交际技能C
听说读写技能
考题
单选题对外汉语的教学目标是（）。A
语言对比B
技能训练C
培养汉语交际能力
考题
判断题对外汉语教学最基本的教学观是，培养学习者的汉语交际能力。A
对B
错
考题
填空题根据对外汉语教学的性质，我们可以知道对外汉语教学的特点是以培养汉语交际能力为目标，以____训练为中心，以基础阶段为重点，以语言对比为基础。
考题
单选题对外汉语教学的基础是（）。A
语言对比B
技能训练C
培养汉语交际能力
考题
单选题上世纪80年代初，对外汉语教学界的学者张占一等人，从第二语言教学培养交际能力的实际出发，按（）提出区分“知识文化”和“交际文化”的观点。A
文化在交际中的功能B
交际目的C
交际环境
考题
填空题对外汉语教学的特点是以培养汉语交际能力为目标、（）、（）、（）、（）、（）的教学方式。
考题
单选题以下哪项是对外汉语教学中的文化教学原则？（）A
通过注释直接阐述文化知识B
要把文化知识转化为交际能力C
通过语言实践培养交际能力D
文化内容融会到课文中去
考题
问答题为什么说对外汉语教学的基本目的是培养学习者运用汉语进行交际的能力？
考题
单选题对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了（）。A
实现学生体育能力发展B
培养运用汉语进行交际的能力
考题
单选题不属于对外汉语教学特点的是（）。A
以培养汉语交际能力为目标B
以技能训练为中心C
与文化因素紧密结合D
以语法教学为基础
考题
判断题对外汉语教学最基本的语言观是，语言是人类最重要的交际工具。最基本的目的观是，培养学习者的汉语交际能力。A
对B
错
考题
判断题对外汉语语法教学的总体目标是要培养学生用汉语组词造句、联句成篇的汉语表达能力。A
对B
错
