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青少年的社会化的特点有摆脱依附,力求独立,()、沟通及表达能力增强、社会化发展不良情况有所增加。


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考题 社会工作者要把青少年作为一个有独立意志和权利,受到尊重的服务对象来接受,承认其独特的个性、气质、观念、态度及行为等。这属于青少年个案工作的()原则。 A.个别化B.环境分析C.承认与接纳D.沟通

考题 面向对象、()、独立于程序设计、容易掌握使用是UML的特点。 A、可视化B、表达能力强C、独立于过程D、以上都是

考题 人际沟通是青少年发展的重要方面,协助青少年建立良好的人际交往能力、构建良好的群体互动关系,对青少年社会化有着重要作用。常见的人际沟通方式有互补式、交叉式和()。A:暧昧式 B:重叠式 C:配合式 D:任务式

考题 ( )是青少年社会化的重要特点。协助青少年建立良好的人际交往能力、构建良好的群体互动关系,对青少年社会化有重要作用。A.群体社会化 B.社会群体化 C.群体成人化 D.群体成熟化

考题 大学生摆脱依附性,培养独立人格的落脚点是()。A、适应社会B、勤工助学C、认识到人格的平等性D、自己的事自己做

考题 体育对儿童青少年的成长及社会化有着哪些积极的作用?

考题 关于单位人和职业人的特点,下列说法正确的是()A、单位人有依附性,职业人有独立性B、单位人和职业人都有独立性C、职业人有依附性,单位人有独立性D、单位人和职业人都有依附性

考题 关于单位人和职业人的特点,下列说法正确的是()A、单位人有依附性,职业人有独立性B、单位人和职业人都有依附性C、职业人有依附性,单位人有独立性D、单位人和职业人有独立性

考题 青少年社会化的特点有(),力求独立;积极参与社会生活;沟通及表达能力的增强;社会化发展不良的情况有所增加。

考题 人有一个很长的生活依附期是他接受社会化的条件之一

考题 执行程序是一种()A、独立的程序B、依附程序C、半独立的程D、又独立又依附的程序

考题 我国的社区教育最初都是从青少年的校外教育入手的,其特点主要是青少年学生的德育社会化。

考题 摆脱对父母和家庭的依附,走向同龄人社会是儿童社会化的一个重要内容,是心理成熟的重要标志。

考题 进入青春期的青少年的心理特征是()。A、依附性增强,独立性减弱B、依附性和独立性同时减弱C、依附性减弱,独立性增强D、依附性和独立性同时增强

考题 青少年期子女家庭的特点是()。A、子女长大成人,逐渐离开家庭后,又恢复了只有夫妻两人的生活,重新适应婚姻关系B、抚育孩子,帮助儿童适应与父母的分离,注意儿童的身体和心理发展C、教育孩子,使之逐渐适应上学与走向社会化D、注意青少年的教养与沟通,青少年的性教育及与异性的交往E、适应父母角色,产后的恢复,承担经济和照顾孩子的压力

考题 判断题我国的社区教育最初都是从青少年的校外教育入手的,其特点主要是青少年学生的德育社会化。A 对B 错

考题 单选题进入青春期的青少年的心理特征是()。A 依附性增强,独立性减弱B 依附性和独立性同时减弱C 依附性减弱,独立性增强D 依附性和独立性同时增强

考题 填空题青少年社会化的特点有(),力求独立;积极参与社会生活;沟通及表达能力的增强;社会化发展不良的情况有所增加。

考题 单选题大学生摆脱依附性,培养独立人格的落脚点是()。A 适应社会B 勤工助学C 认识到人格的平等性D 自己的事自己做

考题 单选题执行程序是一种()A 独立的程序B 依附程序C 半独立的程D 又独立又依附的程序

考题 判断题摆脱对父母和家庭的依附,走向同龄人社会是儿童社会化的一个重要内容,是心理成熟的重要标志。A 对B 错

考题 单选题关于单位人和职业人的特点,下列说法正确的是()A 单位人有依附性,职业人有独立性B 单位人和职业人都有独立性C 职业人有依附性,单位人有独立性D 单位人和职业人都有依附性

考题 单选题关于单位人和职业人的特点,下列说法正确的是()A 单位人有依附性,职业人有独立性B 单位人和职业人都有依附性C 职业人有依附性,单位人有独立性D 单位人和职业人有独立性

考题 单选题心理断奶是指()试图摆脱成人监督而成为独立人的心理和行为倾向A 婴儿B 儿童C 青少年D 中年人

考题 单选题人际沟通是青少年发展的重要方面,协助青少年建立良好的人际交往能力、构建良好的群体互动关系,对青少年社会化有着重要作用。常见的人际沟通方式有互补式、交叉式和()。A 暖昧式B 重叠式C 配合式D 任务式

考题 判断题人有一个很长的生活依附期是他接受社会化的条件之一A 对B 错

考题 填空题青少年的社会化的特点有摆脱依附,力求独立,()、沟通及表达能力增强、社会化发展不良情况有所增加。