考题
患者心理话动的变化主要是()
A.逻辑性下降，依赖性提高B.逻辑性上升，独立性下降C.判断力下降，独立性提高D.判断力下降，依赖性提高E.思维速度下降，独立性提高
考题
病人思维活动的变化主要是( )
A、判断力下降,依赖性提高B、逻辑性下降,依赖性提高C、思维速度下降,独立性提高D、判断力下降,独立性提高
考题
—个人的思维活动能根据客观情况的变化而变化的思维品质称为思维的（ ）。
A.广阔性 B.灵活性
C.逻辑性 D.深刻性
考题
一个人的思维活动能根据客观情况的变化而变化的思维品质称为思维的( )。
A.广阔性
B.灵活性
C.逻辑性
D.深刻性
考题
人们在面临新的问题、新的事物和现象时，能迅速理解或顿悟并作出判断的思维活动称为（）A直觉性思维B逻辑性思维C创新性思维D常规性思维
考题
将思维分为直觉性思维和逻辑性思维的划分依据是根据（）A思维是否具有创新性B思维的内容和解决问题的方式C思维过程是否具有逻辑性D思维封闭或开放的标准
考题
老年痴呆患者的思维活动的变化主要是（） A、判断力下降，依赖性提高B、逻辑性上升，依赖性提高C、思维速度下降，独立性提高D、判断力下降，独立性提高
考题
（）属于女性的思维特征。A、逆向思维B、线性思维C、逻辑性思维D、抽象思维
考题
病人思维活动的变化主要是（ ）A、判断力下降，依赖性提高B、逻辑性下降，依赖性提高C、思维速度下降，独立性提高D、判断力下降，独立性提高E、思维速度提高，依赖性降低
考题
下列关于创新思维特征的说法中，不正确的是（）。A、思维过程灵活性B、思维空间开放性C、思维活动依赖性D、思维成果新颖性
考题
教师专业需要的特殊能力包括（）A、思维的条理性B、思维的逻辑性C、口头表达能力D、组织教学活动能力E、值得信赖
考题
临床上护士对病人的判断主要依靠的是（）A、思维的概括性B、思维的间接性C、思维的逻辑性D、思维的物质属性E、思维的深刻性
考题
教师专业需要的重要特殊能力有（）A、思维的条理性B、思维的逻辑性C、口头表达能力D、组织教学活动能力
考题
一个人的思维活动能根据客观情况的变化而变化，这体现了思维品质的（）。A、广阔性B、灵活性C、逻辑性D、深刻性
考题
儿童思维方式的发展变化是与所运用的思维工具的变化相联系的。直觉行动思维所用的工具主要是表象。
考题
癌症病人的心理活动特点是（）。A、依赖性减低B、被动性下降C、行为变得成熟D、自尊心增强E、无猜疑心
考题
单选题病人思维活动的变化主要是（ ）A
判断力下降，依赖性提高B
逻辑性下降，依赖性提高C
思维速度下降，独立性提高D
判断力下降，独立性提高E
思维速度提高，依赖性降低
考题
单选题病人思维活动的变化主要是（）A
判断力下降，依赖性提高B
逻辑性下降，依赖性提高C
思维速度下降，独立性提高D
判断力下降，独立性提高
考题
单选题人们在面临新的问题、新的事物和现象时，能迅速理解或顿悟并作出判断的思维活动称为（）A
直觉性思维B
逻辑性思维C
创新性思维D
常规性思维
考题
单选题一个人的思维活动能根据客观情况的变化而变化的思维品质称为思维的( )。A
广阔性B
灵活性C
逻辑性D
深刻性
考题
单选题临床上护士对病人的判断主要依靠的是（）A
思维的概括性B
思维的间接性C
思维的逻辑性D
思维的物质属性E
思维的深刻性
考题
判断题病人思维活动的变化主要是逻辑性下降，依赖性提高（ ）A
对B
错
考题
单选题将思维分为直觉性思维和逻辑性思维的划分依据是根据（）A
思维是否具有创新性B
思维的内容和解决问题的方式C
思维过程是否具有逻辑性D
思维封闭或开放的标准
考题
单选题一个人的思维活动能根据客观情况的变化而变化，这体现了思维品质的（）。A
广阔性B
灵活性C
逻辑性D
深刻性
考题
多选题教师专业需要的重要特殊能力有（）A思维的条理性B思维的逻辑性C口头表达能力D组织教学活动能力
