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判断是否发生了远迁移的条件不包括（）

  • A、知识领域
  • B、认知结构
  • C、物理环境
  • D、时间间隔

参考答案

更多 “判断是否发生了远迁移的条件不包括（）A、知识领域B、认知结构C、物理环境D、时间间隔” 相关考题
考题 学习者能将所学的知识、技能迁移到与原初的学习情境极不相似的其他情境中,就是在不同的情境和环境中使用新知识()。 A.正迁移B.负迁移C.近迁移D.远迁移
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考题 在与学习环境相同的或相似的情境下,学习者是否能够有效地运用所学知识和技能,这种迁移属于()。 A正迁移B负迁移C近迁移D远迁移
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考题 原有认知结构对迁移有影响，其中学习者是否拥有相应的_________是迁移产生的基本前提条件。
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考题 ____就是把新知识纳入原认知结构的过程A、迁移B、同化C、顺应
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考题 九大知识领域不包括()。 A、范围管理B、知识管理C、时间管理D、成本管理
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考题 下面所列举的迁移种类领域中，（）是错误的。 A.态度学习迁移 B.情感迁移 C.知识与技能迁移 D.气质迁移
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考题 为了促进迁移，教师注重提高学生的知识概括化水平,依据的迁移理论是（ ） A.形式训练说 B.共同要素说 C.关系转换说 D.认知结构迁移论
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考题 学习者是否拥有相应的知识背景，这是迁移产生的基本前提条件。 （）
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考题 课堂知识用到社会实践中去属于（　　） A.近迁移 B.远迁移 C.自迁移 D.顺向迁移
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考题 奥苏伯尔认为，影响新知识学习和迁移的最重要的因素是（）。A、认知结构中原有知识的易变性B、认知结构中原有的观念和新知识的可辨别性C、认知结构中原有知识的巩固性D、原有认知结构中已有观念的可利用性
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考题 下列不属于污染物在环境中的主要迁移方式的是（）。A、机械迁移B、生物迁移C、物理迁移D、物理-化学迁移
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考题 奥苏伯尔认为，学习迁移是原有认知结构与新学习知识的相互作用，影响学习迁移的关键因素是原有认知结构的（）。A、稳定性B、可辨别性C、系统性D、可利用性
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考题 原认知结构对迁移有着重大影响，其中，对迁移起到至关重要作用的因素是（）A、学习者的背景知识B、认知结构的概括水平C、学习者的认知技能D、学习者的心向与定势
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考题 掌握“角”概念后，“钝角”、“直角”、“锐角”等概念的学习就变得容易些。这因为在学习中发生了（）A、垂直迁移B、远迁移C、水平迁移D、近迁移
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考题 下面所列举的迁移种类领域中。错误的是（）。A、态度学习迁移B、情感迁移C、知识与技能迁移D、气质迁移
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考题 下面所列举的迁移种类领域中，错误的一种是（）。A、态度学习迁移B、情感迁移C、知识与技能迁移D、气质迁移
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考题 奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为，原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面（）A、相应的背景知识B、概括水平C、相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略D、A、B和C
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考题 单选题原认知结构对迁移有着重大影响，其中，对迁移起到至关重要作用的因素是（）A 学习者的背景知识B 认知结构的概括水平C 学习者的认知技能D 学习者的心向与定势
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考题 单选题下列不属于污染物在环境中的主要迁移方式的是（）。A 机械迁移B 生物迁移C 物理迁移D 物理-化学迁移
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考题 判断题建立扎实基础体系的专业知识，具有向相关领域迁移的能力。A 对B 错
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考题 判断题现代迁移理论主要有两种观点：一种是强调认知结构在迁移中的作用；一种是强调外部环境和主体相互作用对迁移的影响。 ( )A 对B 错
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考题 单选题掌握“角”概念后，“钝角”、“直角”、“锐角”等概念的学习就变得容易些。这因为在学习中发生了（）A 垂直迁移B 远迁移C 水平迁移D 近迁移
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考题 单选题判断是否发生了远迁移的条件不包括（）A 知识领域B 认知结构C 物理环境D 时间间隔
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考题 判断题互联网的环境侵权具有技术性，在知识产权领域发生了很多侵权案均与技术有关。。A 对B 错
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考题 判断题认知结构迁移理论属于现代迁移理论。A 对B 错
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考题 单选题奥苏伯尔认为，影响新知识学习和迁移的最重要的因素是（）。A 认知结构中原有知识的易变性B 认知结构中原有的观念和新知识的可辨别性C 认知结构中原有知识的巩固性D 原有认知结构中已有观念的可利用性
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考题 多选题奥苏伯尔认为，学习迁移是原有认知结构与新学习知识的相互作用，影响学习迁移的关键因素是原有认知结构的（）。A稳定性B可辨别性C系统性D可利用性
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