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社会潜力可以理解为组织能力,调动别人的积极性的能力


参考答案

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考题 民主行政有利于()。 A.官员参与B.官员监督C.决策的科学化D.调动个别人的积极性

考题 教师的组织能力包括__________组织能力,__________组织能力和__________组织能力。

考题 CMMI提供了两种模型表述方式:“连续式”和“阶段式”。以下说法中正确的是(11)。A.前者可以描述项目管理能力成熟度,后者可以描述组织能力成熟度B.前者可以描述软件开发能力成熟度,后者可以描述项目管理能力成熟度C.前者可以描述项目管理的能力成熟度,后者可以描述组织能力成熟度D.前者可以描述过程能力成熟度,后者可以描述组织能力成熟度

考题 实行责任会计可以调动员工的积极性。()

考题 对任何一个组织而言,如何有效地调动员工的积极性,挖掘他们的创造潜力,持续地提高他们的绩效水平,都不重要。

考题 企业的能力开发是指为实现组织的经营发展战略和目标,对员工的教育训练与培养,充分挖掘员工的潜力,调动员工的积极性和主动性,发挥员工()的过程。A、个体效应B、工作效应C、群体效应D、行为效应

考题 情境模拟测试根据测试内容可以分为()。A、语言表达能力测试、组织能力测试、部门利益协调能力测试B、沟通能力测试、组织能力测试、事务处理能力测试C、沟通能力测试、组织能力测试、部门利益协调能力测试D、语言表达能力测试、组织能力测试、事务处理能力测试

考题 《弟子规》中,“己有能,勿自私。”可以理解为:当我们有能力帮助别人的时候,千万不要吝于自己的才华布施。()

考题 企业年金可以调动员工的积极性。

考题 调动人的积极性的“社会需要模式”

考题 “善于改进厨房各工种、岗位之间,以及与原料采购、仓库保管部门之间的关系,调动各万力量,不断完善管理”,体现的是厨师长的()。A、协调能力B、组织能力C、创新能力D、激励能力

考题 根据人的特性设计相应的规则可以调动人的积极性。

考题 关于管理幅度以下叙述正确的()A、如果领导的组织能力较强。可以适当地扩大管理幅度B、如果领导的组织能力较弱,可以适当地缩小管理幅度C、如果领导的组织能力较强,可以适当地缩小管理幅度D、如果领导的组织能力较弱,可以适当地扩大管理幅度

考题 对成熟的社会能力理解不正确的是()A、是一种有效的应对方式B、就是完全依靠群众C、调动群众积极性D、协调社会各方面的能力

考题 企业能力按照内容可以分为()。A、组织能力B、社会能力C、营销及市场开拓能力D、生产及技术能力E、管理能力

考题 学校管理的中心内容和校长领导水平与领导艺术的最重要体现是()。A、充分调动学生学习积极性B、充分调动教师工作积极性C、充分调动中层干部工作积极性D、充分调动社会办学的积极性

考题 民主行政有利于()。A、官员参与B、官员监督C、决策的科学化D、调动个别人的积极性

考题 多选题企业能力按照内容可以分为()。A组织能力B社会能力C营销及市场开拓能力D生产及技术能力E管理能力

考题 单选题企业的能力开发是指为实现组织的经营发展战略和目标,对员工的教育训练与培养,充分挖掘员工的潜力,调动员工的积极性和主动性,发挥员工()的过程。A 个体效应B 工作效应C 群体效应D 行为效应

考题 多选题下列关于组织能力特质的描述,正确的是()A它是独特的,每一家企业都有不同的组织能力B可以组织培养,从而可以模仿的C组织能力源生于企业的内部D不同的组织能力局限或强化企业在不同层面的表现E能够区分优秀企业与普通企业

考题 单选题民主行政有利于()。A 官员参与B 官员监督C 决策的科学化D 调动个别人的积极性

考题 判断题《弟子规》中,“己有能,勿自私。”可以理解为:当我们有能力帮助别人的时候,千万不要吝于自己的才华布施。()A 对B 错

考题 单选题CMMI提供了两种模型表述方式:"连续式"和"阶段式"。以下说法中正确的是()A 前者可以描述项目管理能力成熟度,后者可以描述组织能力成熟度B 前者可以描述软件开发能力成熟度,后者可以描述项目管理能力成熟度C 前者可以描述项目管理能力成熟度,后者可以描述组织能力成熟度D 前者可以描述过程能力成熟度,后者可以描述组织能力成熟度

考题 单选题对成熟的社会能力理解不正确的是()A 是一种有效的应对方式B 就是完全依靠群众C 调动群众积极性D 协调社会各方面的能力

考题 判断题社会潜力可以理解为组织能力,调动别人的积极性的能力A 对B 错

考题 单选题情景模拟测试根据测试内容可以分为()A 语言表达能力测试、组织能力测试、部门利益协调能力测试B 沟通能力测试、组织能力测试、事务处理能力测试C 沟通能力测试、组织能力测试、部门利益协调能力测试D 语言表达能力测试、组织能力测试、事务处理能力测试

考题 名词解释题调动人的积极性的“社会需要模式”