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普通患者及/或看护者教育应包括()

  • A、安装操作过程
  • B、导管类型
  • C、携带导管标示卡的重要性
  • D、常规护理
  • E、可能并发症的识别及处理

参考答案

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考题 在健康险种,长期护理险的保险范围包括()。 A、医护人员看护,中级看护照顾式看护和家中看护B、医护人员看护,高级看护服务式看护和家中看护C、医护人员看护,特级看护,保姆式看护和家中看护D、医护人员看护,一般看护,集中式看护和家中看护

考题 在人本主义教育观中,教师不再只是传授知识者,而是学生学习的促进者、()、帮助者。 A.鼓励者B.陪伴者C.监督者D.看护者

考题 俄罗斯的普通教育体系包括()A、学前普通教育B、初等普通教育C、基础普通教育D、中等(完全)普通教育

考题 健康教育的主体是()。 A、卫生行业人员B、政府或政策制定者C、结核病患者D、普通大众

考题 早期的长期护理保险产品不包括( )。A.家中看护B.医护人员看护C.中级看护SX 早期的长期护理保险产品不包括( )。A.家中看护B.医护人员看护C.中级看护D.照顾式看护

考题 药学服务的对象中重要人群包括 A.用药周期长的慢性病患者,或需长期甚至终身用药者 B.患有多种疾病,病情和用药复杂,需同时合并应用多种药品者 C.过敏体质者 D.应用普通给药途径、普通剂型的患者 E.老年人、小儿、妊娠及哺乳期妇女

考题 美术教师应具备丰富的美术教育理论知识,包括普通教育理论、()、()。

考题 护士脐带导管的使用和维护工作中合理的护理干预包括()的教育。A、实习生B、医生C、卫生员D、患者E、看护人员

考题 护士应就其负责范围内出现的一间护理事件同()进行沟通。护士应参加预公开计划的讨论,并作为公开小组的成员想患者、看护者或法定代理人提供相关信息。A、患者B、看护者C、配偶D、法定代理人E、管理者

考题 在家进行植入式输液港治疗的患者及看护者教育应包括()A、每天检查敷料B、如何在使用及去除敷料时避免牵拉针头部位C、洗澡时局部保护D、避免女性内衣带在插管区域摩擦E、若插管部位出现疼痛、烧灼感、针刺感或不适感,应立即上报

考题 护士对患者及看护者提供的教育内容包括血浆分离/超滤导管的插入操作过程,(),感染并发症发生机制,并将教授过程记录于患者的病历中。A、进行CVAD的原因B、导管的使用C、维护及护理D、预置管时间E、可能的插管

考题 护士应让患者、看护者或法定代理人参与护理计划的(),已修订预期疗效。A、改进B、评价C、评估D、修订E、制定

考题 根据组织机构的政策,操作规程和/或实践指南,护士应有资格进行血液透析导管的使用和维护,包括()及恰当的护理干预,包括患者的看护及教育。A、导管的接入B、识别可能的并发症C、透析方案的确定D、导管的拔除E、超滤量的设定

考题 护士应有资格进行植入式输液港的使用和维护,包括()A、插管接入B、对可能并发症的识别C、恰当的护理干预D、患者及看护者教育E、遵循组织机构政策、操作规程和实践指南

考题 护士应依据组织机构政策、操作策略、及实践指南对()进行输液治疗及护理计划的有关教育。A、患者B、看护者C、法律授权的代理人D、配偶E、管理者

考题 对患者教育时应在初期对患者或看护者()进行评估,随后定期再评价。A、文化水平B、自理能力C、认知水平D、理解力及实际操作能力E、人际关系

考题 根据组织机构的政策,操作规程和/或实践指南,护士应有资格进行血液透析导管的使用和维护,包括导管的接入,识别可能的并发症及恰当的护理干预,包括患者的看护及教育。

考题 从广义的教育看,受教育者包括()A、中小学、幼儿园及高校在校学生B、中小学、幼儿园、在校学生及高校全日制函授学生C、普通教育及职业教育学生D、凡是在教育活动中承担学习的责任,接受教育的人

考题 作业治疗师的作用包括()A、信息交流者B、评估者C、计划者D、看护人

考题 早期的长期护理保险的保险范围不包括()。A、医护人员看护B、中级看护C、照顾式看护D、家中看护

考题 早期的长期护理保险产品不包括()。A、家中看护B、医护人员看护C、中级看护D、照顾式看护

考题 当新生儿家人或看护者患有肠道疾病或病毒感染时,应避免接触婴儿。

考题 单选题流脑密切接触者包括()A 看护者B 同住者C 同班同学D 以上都是

考题 单选题从广义的教育看,受教育者包括()A 中小学、幼儿园及高校在校学生B 中小学、幼儿园、在校学生及高校全日制函授学生C 普通教育及职业教育学生D 凡是在教育活动中承担学习的责任,接受教育的人

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