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导游员带团到达景点后将情感,情况,知识,故事放在景点中去讲,这种讲解方法为()

  • A、寓情于景法
  • B、触景生情法
  • C、故事讲解法
  • D、画龙点睛法

参考答案

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考题 导游语言是导游员用于()的口头语言。 A、传播知识B、介绍景点C、同旅客交流D、实现沟通

考题 景区导游员的游览讲解一般应该选择的进行时间是( ).A.到达某一主要景点即开始讲解B.待游客较为集中后开始C.游览途中边走边讲D.见游客对景点比较感兴趣时

考题 地陪在带团前往旅游景点时,应提前10分钟到达集合地点。( )

考题 景区导游员要善于利用()来培养自己的审美能力,增强自己的“移情力”和想象力,避免讲解内容的浅显和语言的苍白。A、景点知识B、艺术作品C、人物故事

考题 地陪导游员抵达景点后的导游服务包括哪几项?

考题 导游员带团到达景点后将情感情况知识故事放在景点中去讲这种讲解方法为()。A、寓情于景法B、触景生情法C、故事讲解法D、画龙点睛法

考题 要带团到新的旅游景点或不熟悉的景点参观浏览,导游员应事先了解其概况,如()。A、开放时间B、厕所位置C、景点容量D、最佳浏览路线

考题 导游员小张在带团过程中擅自决定在行程单上减少一处游览景点,该景点门票价格为80元,旅游费用总额2000元,那么旅行社应当向旅游者赔偿()。A、80元B、100元C、160元D、200元

考题 在赴景点途中,地陪导游员如何介绍即将参观的景点?

考题 导游员小文带团,在某著名景点游览,当讲解到某处人文典故时,突然有客人对小静的讲解提出了异议。请问:这时小文应做出怎样的反应?

考题 在旅游旺季,景点游人如织、人山人海的盛况屡见不鲜,这也说明该景点的魅力所在。导游员在这种特殊的环境中怎样才能带好旅游团?

考题 到达景点前介绍景点概况,激发客人的审美欲望提高观赏效果介绍概况如果能做到生动有趣,将起到较好的铺垫效果

考题 下列导游人员的行为不符合导游人员带团规定的是()A、带团佩带导游证,带计分卡、正规接待计划,打社旗B、由于景点维修闭馆,经与游客、领队和全陪商议后改换景点C、由于细心照顾与精彩的导游讲解,接受游客自愿支付的小费D、自己在景点门口招揽游客进行导游讲解

考题 如果由于受到某些客观因素(灾害性天气、交通情况、景点封闭维修等)的影响,旅游计划内的某一景点无法前往,只能以另一景点进行替代,导游员应如何处理?

考题 问答题如果由于受到某些客观因素(灾害性天气、交通情况、景点封闭维修等)的影响,旅游计划内的某一景点无法前往,只能以另一景点进行替代,导游员应如何处理?

考题 单选题导游员带团到达景点后将情感情况知识故事放在景点中去讲这种讲解方法为()。A 寓情于景法B 触景生情法C 故事讲解法D 画龙点睛法

考题 单选题导游员带团到达景点后将情感,情况,知识,故事放在景点中去讲,这种讲解方法为()A 寓情于景法B 触景生情法C 故事讲解法D 画龙点睛法

考题 多选题要带团到新的旅游景点或不熟悉的景点参观浏览,导游员应事先了解其概况,如()。A开放时间B厕所位置C景点容量D最佳浏览路线

考题 问答题在赴景点途中,地陪导游员如何介绍即将参观的景点?

考题 单选题小林在带团参观某景点后,有位旅游者要求留在景点继续参观,之后再与团队会合。小林应(  )。A 尽量劝其随团活动B 坚决拒绝C 欣然允许D 提供帮助

考题 判断题地陪在带团前往旅游景点时,应提前10分钟到达集合地点。 ( )A 对B 错

考题 单选题为了预防游客在旅游景点走失,导游员必须介绍景点游览路线。其最佳介绍时机是(  )。A 前一天介绍次日行程时B 前往景点途中C 到达景点前介绍景点概况时D 到达景点后在景区导游图前

考题 问答题地陪导游员抵达景点后的导游服务包括哪几项?

考题 多选题导游员在灵活安排游览内容时,应做到( )。A旅行游览要遵循“旅要速,游要缓”的原则B把景区中最精彩的景点放在前面C先远后近D各个景点停留的时间都要差不多E尽量拖延行程

考题 多选题要带团到新的旅游景点或不熟悉的景点参观浏览,导游员应事先了解其概况,如( )。A开放时间B厕所位置C景点容量D最佳浏览路线E其他旅游团情况

考题 单选题我国的导游员按工作范围分类有( )。A 海外领队、全程陪同导游、地方陪同导游、景点景区导游员B 海外领队、全程陪同导游、地方陪同导游、计划调度员C 计划调度员、全程陪同导游员、地方陪同导游、景点景区导游员D 海外领队、计划调度员、地方陪同导游、景点景区导游员