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以下关于高中语文能力评价的原则说法不正确的一项是（）。
- A、评价的根本目的是为了促进学生语文素养的全面提高
- B、评价应以教材为基准，面向全体学生
- C、评价要充分发挥诊断、激励和发展的功能
- D、评价应根据不同的情况综合采用不同的方式
参考答案
更多 “以下关于高中语文能力评价的原则说法不正确的一项是（）。A、评价的根本目的是为了促进学生语文素养的全面提高B、评价应以教材为基准，面向全体学生C、评价要充分发挥诊断、激励和发展的功能D、评价应根据不同的情况综合采用不同的方式” 相关考题
考题
下列关于学业评价的说法符合现行高中化学课程评价理念的是（ ）。
①评价的目的就是甄别
②评价的功能之一是促进学生发展
③评价只需要注重结果
④评价应目标多元化与方式多样化A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
考题
下列关于高中化学课程性质的说法，不正确的是( )。《》（）A.高中化学课程强调学科本位
B.高中化学课程仍然是基础教育课程
C.高中化学课程体现基础性和选择性
D.高中化学课程是科学教育的重要组成部分
考题
根据《普通高中语文课程标准（实验）》的规定，对以下评价的基本原则表述不正确的一项是
A、评价应以课程目标为基准，面向全体教师
B、评价要充分发挥诊断、激励和发展的功能
C、评价要提倡“主体多元化”
D、评价应根据不同的情况综合采用不同的方式
考题
下列关于高中生性教育的说法，不正确的一项是（）。A、高中生性教育不仅是重要的，也是必要的B、高中应以学习为重，高中生对性的知识会“不教自明”，不用关注C、高中生性教育包括性生理教育、性心理教育和性行为教育等D、高中生性教育，一定要注重方式方法
考题
关于教学评价，以下说法不正确的一项是（）。A、若教学评价的主体是多元的，教学评价的指标就不可能是多元的B、教学评价的主体是多元的，教学评价的指标也可能是多元的C、形成性评价可使用评价量表，总结性评价也可使用评价量表D、定量评价与定性评价的主要区别是对所收集到的评价资料分析方法上不同
考题
以下关于必修课程和选修课程说法正确的一项是（）。A、普通高中语文课程分必修课和选修课、活动课程三种类型，它们的目标既有联系又有区别，共同构成高中语文课程总目标B、必修课的评价应立足于"共同基础"C、必修课的评价更多地着眼于差异性D、必修课的评价尤其要突破一味追求刻板划一的传统评价模式，努力探索新的评价方式来促进目标的达成
考题
单选题以下关于高中语文能力评价的原则说法不正确的一项是（）。A
评价的根本目的是为了促进学生语文素养的全面提高B
评价应以教材为基准，面向全体学生C
评价要充分发挥诊断、激励和发展的功能D
评价应根据不同的情况综合采用不同的方式
考题
单选题以下关于保护客户隐私的说法，不正确的是（）A
是商业银行必须承担的一项重要义务B
是评价银行从业人员是否合法的指标C
是客户评价银行是否稳健经营的重要标准D
是评价银行经营管理水平的一个重要指标
考题
单选题根据《普通高中语文课程标准（实验）》的规定，以下对评价的基本原则表述不正确的一项是（ ）。A
评价应以课程目标为基准，面向全体教师B
评价要充分发挥诊断、激励和发展的功能C
评价要提倡“评价主体多元化”D
评价应根据不同的情况综合采用不同的方式
考题
单选题下列关于高中生性教育的说法，不正确的一项是（）。A
高中生性教育不仅是重要的，也是必要的B
高中应以学习为重，高中生对性的知识会“不教自明”，不用关注C
高中生性教育包括性生理教育、性心理教育和性行为教育等D
高中生性教育，一定要注重方式方法
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