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在小组讨论中，当组员在发言中语言出现障碍时，社会工作者应该采用的技巧是（）。

  • A、引导
  • B、摘述
  • C、鼓励
  • D、提问

参考答案

更多 “在小组讨论中，当组员在发言中语言出现障碍时，社会工作者应该采用的技巧是（）。A、引导B、摘述C、鼓励D、提问” 相关考题
考题 在小组讨论中，当组员在发言中语言出现障碍时，社会工作者应该采用的技巧是（ ）。A．引导B．摘述C．鼓励D．提问
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考题 在小组讨论中，组员江妍和马超因为某一个问题的看法不一致发生了激烈的争论，谁都不能说服对方，在这种情况下，江妍和马超希望社会工作者赵强能够支持自己的观点。此时，赵强应该使用的技巧是（ ）。A．中立B．提问C．摘述D．沉默
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考题 在某小组活动中，社会工作者小张发现组员小菲性格内向，从不主动发言。小张每次在小组活动时都会寻找合适的机会引导小菲发言。小菲发言时，小张会投以温暖和支持的目光，并不时地点头，有时还说：“嗯，不错!”在上述过程中，小张采用的技巧是（ ）。 A.鼓励 B.重述 C.摘述 D.聚焦
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考题 当一些小组组员垄断小组讨论时，或当组员的发言太抽象时，或当小组讨论脱离主题范围时，社会工作者要采取()的手段来处理小组或小组组员的行为。A:了解 B:限制 C:沉默 D:鼓励
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考题 在某小组活动中，社会工作者小张发现组员小菲性格内向，从不主动发言。 小张每次在小组活动时都会寻找合适的机会引导小菲发言。小菲发言时， 小张会投以温暖和支持的目光，并不时地点头，有时还说：“嗯，不错!” 在上述过程中，小张采用的技巧是( )。A: 鼓励 B: 重述 C: 摘述 D: 聚焦
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考题 社会工作者在小组讨论时使用“头脑风暴法”时，运用的主持技巧是( )。A.鼓励的技巧 B.了解的技巧 C.引导的技巧 D.提问的技巧
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考题 在小组讨论时，社会工作者给予适时的打岔，用“是不是”的言辞问询其他善于发言的成员或者其他未发言的组员。这种主持技巧属于( )。A.提问 B.鼓励 C.限制 D.中立
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考题 在主持小组讨论时，社会工作者需要运用摘述技巧的情况有( )。A.组员在发言中语言出现障碍时 B.组员开始出现争执或意见对立时 C.组员的发言过长时 D.讨论主题被岔开时 E.组员的发言声音过大时
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考题 在主持小组讨论时，社会工作者适时将自己对小组的感觉与思考反馈给组员，给予组员安全的小组气氛。这种做法运用的技巧是( )。A.开场的技巧 B.了解的技巧 C.提问的技巧 D.鼓励的技巧
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考题 在小组讨论中，有时会出现你一言我一语的现象，场面气氛热烈但又偏离主题方向，此时社会工作者可以运用()的技巧，以保证讨论的有序进行。A.摘述 B.引导 C.提问 D.中立
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考题 在小组讨论中，当组员在发言中语言出现障碍时，社会工作者应该采用的技巧是()。A:引导 B:摘述 C:鼓励 D:提问
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考题 在小组工作中，社会工作者需要注意，不仅自己要保持专注与倾听，而且要做到提醒组员相互倾听、鼓励组员相互表达、促进组员相互理解等。这属于沟通与互动技巧中的( )。A.促进组员沟通技巧 B.与组员沟通技巧 C.小组讨论技巧 D.小组活动设计技巧
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考题 在小组讨论中有时会出现你一言我一语，场面气氛热烈但又偏离方向的情况，此时社会工作者可以运用()的技巧，以保证讨论的有序进行。A:摘述B:引导C:提问D:中立
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考题 在小组讨论中，组员因为某一观点不一致而发生争论，双方都希望社会工作者能支持自己的观念，但社会工作者说：“你们有这样的意见分歧，我想你们都有自己的原因，能否跟大家分享一下你们各自的理由”请问，社会工作者这里采用的是何种工作技巧()A.摘述的技巧 B.限制的技巧 C.鼓励的技巧 D.中立的技巧
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考题 在小组讨论中，当社会工作者抛出一个问题要组员做出决定时，小组成员有一段时间非常寂静，无人发言，社会工作者并没有因此而打破这种局面。这个过程中社会工作者采用了（　　）技巧。A.沉默 B.提问 C.中立 D.摘述
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考题 小明刚加入一个社会工作者组织的小组中，现在该小组要开展一个讨论会，社会工作者让小明主持，那么小明在主持小组讨论时，需要运用摘述技巧的情况有（）。A、组员在发言中语言出现障碍时B、组员开始出现争执或意见对立时C、组员的发言过长时D、讨论主题被岔开时E、组员的发言声音过大时
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考题 在小组讨论中，组员因为某一观点不一致而发生争论，双方都希望社会工作者能支持自己的观念，但社会工作者说："你们有这样的意见分歧，我想你们都有自己的原因，能否跟大家分享一下你们各自的理由？"请问，社会工作者这里采用的是何种工作技巧？（）A、摘述的技巧B、限制的技巧C、鼓励的技巧D、中立的技巧
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考题 在小组讨论中，组员江妍和马超因为某一个问题的看法不一致发生了激烈的争论，谁都不能说服对方，在这种情况下，江妍和马超希望社会工作者赵强能够支持自己的观点。此时，赵强应该使用的技巧是（）。A、中立B、提问C、摘述D、沉默
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考题 单选题在小组讨论中，如果遇到讨论主题被岔开、组员发言时间过长、组员意见对立或争执很久时，社会工作者可以运用的技巧是(　　)。A 引导B 摘述C 限制D 提问
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考题 多选题在主持小组讨论时，社会工作者需要运用摘述技巧的情况有（　　）。A组员在发言中语言出现障碍时B组员开始出现争执或意见对立时C组员的发言过长时D讨论主题被岔开时E组员的发言声音过大时
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考题 单选题在小组讨论时，社会工作者给予适时的打岔，用“是不是”的言辞问询其他善于发言的成员或者其他未发言的组员。这种主持技巧属于（　　）。A 提问B 鼓励C 限制D 中立
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考题 单选题在小组讨论中有时会出现你一言我一语，场面气氛热烈但又偏离方向的情况，此时社会工作者可以运用（）的技巧，以保证讨论的有序进行。A 摘述B 引导C 提问D 中立
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考题 单选题在小组讨论中有时候出现你一言我一语，场面气氛热烈但又偏离方向的情况，此时社会工作者可以运用（ ）的技巧，以保证讨论有序进行。A 摘述B 引导C 提问D 中立
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考题 单选题在小组讨论中，当组员在发言中语言出现障碍时，社会工作者应该采用的技巧是（）。A 引导B 摘述C 鼓励D 提问
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考题 单选题在小组工作中，社会工作者需要注意，不仅自己要保持专注与倾听，而且要做到提醒组员相互倾听、鼓励组员相互表达、促进组员相互理解等。这属于沟通与互动技巧中的（　　）。A 促进组员沟通技巧B 与组员沟通技巧C 小组讨论技巧D 小组活动设计技巧
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考题 单选题社会工作者在小组讨论时使用“头脑风暴法”时，运用的主持技巧是（　　）。A 鼓励的技巧B 了解的技巧C 引导的技巧D 提问的技巧
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考题 单选题在小组讨论中，组员因为某一观点不一致而发生争论，双方都希望社会工作者能支持自己的观念，但社会工作者说：“你们有这样的意见分歧，我想你们都有自己的原因，能否跟大家分享一下你们各自的理由?”请问，社会工作者这里采用的是何种工作技巧?(　　)A 摘述的技巧B 限制的技巧C 鼓励的技巧D 中立的技巧
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考题 单选题在主持小组讨论时，社会工作者适时将自己对小组的感觉与思考反馈给组员，给予组员安全的小组气氛。这种做法运用的技巧是（　　）。A 开场的技巧B 了解的技巧C 提问的技巧D 鼓励的技巧
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