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对于鸡兔同笼问题,小明分析如下:设鸡兔共有x只头,y只脚,则鸡+兔=x,2鸡+4兔=y;计算出鸡=(4x-y)/2只,兔=(y-2x)/2只。这种求解问题的方法属于()。

  • A、枚举法
  • B、解析法
  • C、递归法
  • D、递推法

参考答案

更多 “对于鸡兔同笼问题,小明分析如下:设鸡兔共有x只头,y只脚,则鸡+兔=x,2鸡+4兔=y;计算出鸡=(4x-y)/2只,兔=(y-2x)/2只。这种求解问题的方法属于()。A、枚举法B、解析法C、递归法D、递推法” 相关考题
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考题 有鸡和兔共8只,有20只脚,鸡有( )只,兔有( )只。

考题 一个农民有若干鸡和兔子,它们共有50个头和140只脚,那么兔子有多少只()。 A、10B、20C、30D、40

考题 只想搜索“鸡兔同笼”的PPT,应该输入什么关键词呢?() A.鸡兔同笼B.鸡兔同笼filetype:pptC.鸡兔同笼-pdfD.鸡兔同笼filetype:pdf

考题 鸡兔同笼”问题:“今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足。问鸡兔各几何。”

考题 在一个大笼子里关了一些鸡和一些兔子。数它们的头,一共有36个;数它们的腿一共有100条。问鸡和兔各多少只?( )A.鸡21只,兔13只B.鸡23只,兔16只C.鸡22只,兔14只D.鸡23只,兔15只

考题 鸡与兔共有300只,鸡与兔的脚共有960只,问鸡与兔各有多少只?( )A.180120B.200100C.120180D.140.160

考题 我国古代数字著作《孙子算法》中有“鸡兔同笼”问题:“今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足。问鸡兔各几何。”你能用二元一次方程组表示题中的数量关系吗?试找出问题的解。

考题 一些奇异的动物在草坪上聚会,有独角兽(1个头、1只脚)、双头龙(2个头、4只脚)、三脚猫(1个头、3只脚)和四脚蛇(1个头、4只脚)。如果草坪上的动物共有58个头、160只脚,且四脚蛇的数量刚好为双头龙数量的2倍,那么有几只独角兽参加聚会?( ) A.7只 B.9只 C.15只 D.24只

考题 “鸡兔同笼,共有8个头,22条腿,问鸡兔各有几只 ”这个问题,可以这样做:如果8只都是兔子,那么一共要有8×4=32条腿,比已知多了32-22=10条腿,所以鸡就有10÷2=5只,这种解决问题的方法是( )。A.枚举法 B.综合法 C.反证法 D.假设法

考题 请画出利用穷举法解决鸡兔同笼问题的流程图。 鸡兔同笼问题:今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何

考题 “鸡兔同笼”是我国民间流传的诗歌形式的数学题,“鸡兔同笼不知数,三十六头笼中露,看来脚有100只,几只鸡儿几只兔 ”解决此问题,设鸡为x只,兔为y只,所列方程组正确的是(  ).

考题 案例:下面是一道鸡兔同笼问题: 一群小兔一群鸡,两群合到一群里,要数腿共48,要数脑袋整l7,多少小兔多少鸡 解法一:用算术方法: 思路:如果没有小兔,那么小鸡为17只,总的腿数应为34条,但现在有48条腿,造成腿的数目不够是由于小兔的数目是O,每有一只小兔便会增加两条腿,敌应有(48—17×2)÷2=7只小兔。相应地,小鸡有10只。 解法二:用代数方法: 可设有x只小鸡,y只小兔,则x+y=17①;2x+4y=48②。 将第一个方程的两边同乘以-2加到第二个方程中去,得x+y=17;(4-2)y=48-17x2。 解上述第二个方程得y=7,把y=7代入第一个方程得x=10。 所以有10只小鸡.7只小兔。 问题: (1)试说明这两种解法所体现的算法思想;(10分) (2)试说明这两种算法的共同点。(10分)

考题 有若干只鸡兔同在一个笼子里,从上面数,有35个头;从下面数,有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔?()A、鸡有23只,兔有12只B、鸡有12只,兔有23只C、鸡有20只,兔有15只D、鸡有15只,兔有20只

考题 最早研究鸡兔同笼问题的人毕达哥拉斯。

考题 鸡与兔共有35只,脚共94只,问鸡有()只A、23B、12C、22D、13

考题 鸡兔同笼问题可以是很多实际的问题如()A、孙子算经中的鸡兔同笼问题B、大人小孩吃面包问题C、大小油瓶装油问题D、计算素数和问题

考题 数据结构与算法里,笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有8个头,从下面数,有26只脚,鸡和兔各有几只?()A、兔有5只,鸡有3只。B、兔有3只,鸡有5只。C、兔有4只,鸡有4只。D、兔有2只,鸡有6只。

考题 教学设计题: 请认真阅读下述材料,并按要求作答。 《孙子算经》中有一道非常有名的题目"今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?"请根据给出例题设计鸡兔同笼问题的讲解:今有鸡兔同笼,上有一十二头,下有三十足,问鸡兔各几何? 试分析鸡兔同笼问题的解题规律。

考题 问答题一次,我在上四年级的一节活动课“鸡兔同笼”问题时,当我讲到“鸡兔共有16个头,44只脚,问鸡兔各有多少只?”时,我就按照教材上的方法进行讲解,正当学生听得认真的时候,突然听到最后一排一个“调皮鬼”在小声嘀咕着:“这样想太繁琐了,把每只兔子都砍掉两只脚,每只鸡都砍掉一只脚不就得了。”我听了开始一愣,但马上心一动,立即让他走上讲台进行讲解:“鸡和兔共有44只脚,每只兔子砍去两只脚,每只鸡砍去一只脚,44只脚就少了一半即22只脚。这22只脚由两部分组成,一部分是16只,假设是鸡的数,另一部分就是兔子的数:22-16=6只”。请用有关知识分析该教师的做法。

考题 单选题有若干只鸡兔同在一个笼子里,从上面数,有35个头;从下面数,有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔?()A 鸡有23只,兔有12只B 鸡有12只,兔有23只C 鸡有20只,兔有15只D 鸡有15只,兔有20只

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考题 问答题教学设计题: 请认真阅读下述材料,并按要求作答。 《孙子算经》中有一道非常有名的题目"今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?"请根据给出例题设计鸡兔同笼问题的讲解:今有鸡兔同笼,上有一十二头,下有三十足,问鸡兔各几何? 试分析鸡兔同笼问题的解题规律。

考题 单选题数据结构与算法里,笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有8个头,从下面数,有26只脚,鸡和兔各有几只?()A 兔有5只,鸡有3只。B 兔有3只,鸡有5只。C 兔有4只,鸡有4只。D 兔有2只,鸡有6只。

考题 问答题编一个程序,解决百钱买百鸡问题。某人有100元钱,要买100只鸡。公鸡5元钱一只,母鸡3元钱一只,小鸡一元钱3只。问可买到公鸡,母鸡,小鸡各为多少只。问题分析:设公鸡x只,母鸡y只,小鸡z只,可以列出两个方程: x+y+z=100 5x+3y+z/3=100 我们采用“穷举法”来解决此问题。

考题 单选题对于鸡兔同笼问题,小明分析如下:设鸡兔共有x只头,y只脚,则鸡+兔=x,2鸡+4兔=y;计算出鸡=(4x-y)/2只,兔=(y-2x)/2只。这种求解问题的方法属于()。A 枚举法B 解析法C 递归法D 递推法