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()属于是大脑对客观事物概括的反映能力。

  • A、技术能力
  • B、思维能力
  • C、动手能力
  • D、管理能力

参考答案

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考题 领导者需要具备广泛的能力,典型的具有代表性的三种能力是()。 A.个人能力,社会能力,思维能力B.社会能力,管理能力,学习能力C.思维能力,表达能力,学习能力D.个人能力,表达能力,管理能力

考题 智力不包括() A、思维能力B、动手能力C、观察力D、想象力

考题 下列能力中,属于心理学上所说的综合能力的有()。A:记忆能力B:数学能力C:思维能力D:音乐能力E:管理能力

考题 属于大学教师的教育能力的是( )。A.班级管理能力 B.心理辅导能力 C.敏锐的思维能力 D.教学的能力

考题 青年阶段具有的特殊能力有()。A:管理能力B:学习能力C:适应能力D:职业能力E:思维能力

考题 培养孩子的思维能力包括()。A、概括思维能力B、发散思维能力C、推理能力D、创造思维能力

考题 管理游戏的主要测评要素()A、团队合作能力B、组织管理能力C、创造思维能力D、应变能力E、抗压能力

考题 人的思维能力的高低主要依赖于大脑对客观事物的概括、判断和推理()。

考题 大脑左半球对()和积极情感负责。A、空间能力B、消极情感C、思维能力D、言语能力

考题 智商主要反映人的()、计算能力、律动的能力等,主要表现人的理性思维能力。A、认知能力B、思维能力C、语言能力D、观察能力

考题 ()是构成个体创新思维能力的核心要素。A、观察能力B、想象能力C、逻辑思维能力D、管理能力

考题 备课的能力性目标包括动手能力、()、管理能力和有关专业能力。A、交往能力B、理解能力C、执行能力D、达标能力

考题 青年阶段具有的特殊能力有( )。A、适应能力B、处理人际关系的能力C、思维能力D、职业能力E、管理能力

考题 领导者需要具备广泛的能力,典型的具有代表性的三种能力是()。A、个人能力,表达能力,管理能力B、社会能力,管理能力,学习能力C、思维能力,表达能力,学习能力D、个人能力,社会能力,思维能力

考题 可以把教师现代教育技术能力概括为四个方面的内容:()、信息应用能力、教学实践能力和评价研究能力。A、学习技术能力B、媒体技术能力C、工具应用能力D、学习管理能力

考题 属于大学教师的教育能力的是()A、班级管理能力;B、心理辅导能力;C、敏锐的思维能力;D、教学的能力

考题 素质教育应以培养学员的()为重点。A、管理能力和实践能力B、管理能力和思维能力C、创新能力和实践能力D、创新能力和思维能力

考题 填空题人的思维能力的高低主要依赖于大脑对客观事物的概括、判断和推理()。

考题 单选题()是构成个体创新思维能力的核心要素。A 观察能力B 想象能力C 逻辑思维能力D 管理能力

考题 多选题青年阶段具有的特殊能力有()。A管理能力B学习能力C适应能力D职业能力E思维能力

考题 多选题管理游戏的主要测评要素()A团队合作能力B组织管理能力C创造思维能力D应变能力E抗压能力

考题 单选题备课的能力性目标包括动手能力、()、管理能力和有关专业能力。A 交往能力B 理解能力C 执行能力D 达标能力

考题 单选题素质教育应以培养学员的()为重点。A 管理能力和实践能力B 管理能力和思维能力C 创新能力和实践能力D 创新能力和思维能力

考题 单选题()属于是大脑对客观事物概括的反映能力。A 技术能力B 思维能力C 动手能力D 管理能力

考题 多选题培养孩子的思维能力包括()。A概括思维能力B发散思维能力C推理能力D创造思维能力