考题
以新思维、新发现和新描述为特征的概念是()。A.创新B.发现C.进取D.发明
考题
以下对创新思维描述不正确的是()
A、创新是公关策划的灵魂B、创新思维是21世纪知识经济的要求C、创新思维是注意力资源稀有化的要求D、创新思维是一切公众的要求
考题
概念或概念化是文学最为显著的一种外在特征。()
考题
艺术美的特征不包括
A. 从整体把握中塑造典型的形象B.作品的自由化C.富有情感性和寓于理想化D.经典作品的永久性
考题
人们外出旅游，往往会把旅游活动（ ）。A．概念化B．公式化C．理想化D．感情化
考题
创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。以下不是创新三层含义的是（）。A、变化B、更新C、创造新的东西D、地奔旧概念
考题
创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。创新是专业技术人员特有的认识能力和实践能力，是专业技术人员主观能动性的高级表现形式，是推动组织的不竭动力。（）
考题
创新是以新奇理念为特征的一种概念化过程。起源于中文，它原意有三层含义，第一，更新；第二，创造；第三，改变。
考题
创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。
考题
对概念的含义和应用范围给予清晰说明的过程是（）A、操作化B、概念化C、定量化D、定性化
考题
创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。以下不是创新三层含义的是（）。A、 抛弃旧概念B、 更新C、 变化D、 创造新的东西
考题
从不同的阶段性划分来看，科技创新过程可以区分为（）。A、感性阶段B、概念化阶段C、研究开发阶段D、设计阶段
考题
（）是主体创新和创新能力发展的核心和关键。A、创新智力化能力B、创新人格化能力C、创新思维能力D、创新意识能力
考题
在（），创新活动的重点是提供新产品原型或新过程的构思，并进行工程开发。A、感性阶段B、概念化阶段C、研究开发阶段D、设计或试制阶段
考题
创新的过程一般是以下顺序（）A、发明创新扩散B、创新发明扩散C、扩散发明创新D、发明创新扩散模仿和采用
考题
课外活动以学生的年龄特征和（）发展需求为基础。A、知识化B、理论化C、理想化D、个性化
考题
创新思维有三层含义，分别为新思维、新发明和新描述。
考题
创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种（）过程。A、理想化B、概念化C、感性化D、想像化
考题
（）是主体所具有创新特质因素的思维和多种创新思维形式内在有机整合体。A、创新思维能力B、创新智力化能力C、创新人格化能力D、创新能力
考题
单选题创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。以下不是创新三层含义的是（）。A
抛弃旧概念B
更新C
变化D
创造新的东西
考题
单选题（）是主体创新和创新能力发展的核心和关键。A
创新智力化能力B
创新人格化能力C
创新思维能力D
创新意识能力
考题
单选题创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种（）过程。A
理想化B
概念化C
感性化D
想像化
考题
单选题在（），创新活动的重点是提供新产品原型或新过程的构思，并进行工程开发。A
感性阶段B
概念化阶段C
研究开发阶段D
设计或试制阶段
考题
判断题创新思维有三层含义，分别为新思维、新发明和新描述。A
对B
错
考题
单选题课外活动以学生的年龄特征和（）发展需求为基础。A
知识化B
理论化C
理想化D
个性化
考题
单选题创新的过程一般是以下顺序（）A
发明创新扩散B
创新发明扩散C
扩散发明创新D
发明创新扩散模仿和采用
考题
多选题从不同的阶段性划分来看，科技创新过程可以区分为（）。A感性阶段B概念化阶段C研究开发阶段D设计阶段
