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我国高等教育建立以政府为主导的多渠道投资体制，有助于高校教育自主发展。

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考题 我国投资体制改革的目标模式是以企业投资为主，以市场调节投资行为和以投资主体自主决策、风险自负为基础的，政府实行直接调控的资本要素分配机制和管理制度。()
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考题 要深化高等教育管理改革要做到()。A、改革高等教育办学体制B、理解教育目标C、改革高等教育管理体制D、改革高等教育投资体制
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考题 影响我国高等教育的基本调节力量是（ ）。A.国际因素 B.市场调节 C.国家宏观调控 D.高校自主办学
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考题 在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（ ）。A.高校 B.政府和高校 C.政府 D.市场
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考题 我国高等教育的办学结构为（ ）。A.私立主导型 B.双轨型 C.公立主导型 D.混合型
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考题 政府对高校的管理和领导应通过立法、经费调配等手段进行间接控制，其主要目的是（ ）。A.增强高等教育的办学自主权 B.建立新的高等教育投资体制 C.形成新的教育教学体制 D.提高高等学校的办学效益和工作效率
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考题 我国高校的办学自主权必须进一步（ ）。A.收归上级高等教育管理部门 B.扩大 C.保持 D.减少
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考题 学习高等教育学的意义在于有助于我们（ ）。A.形成职业观 B.更好地理解高校 C.认识高等教育 D.形成专业发展观
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考题 根据高等教育法的规定，我国高校应当以教学为中心
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考题 按照评价主体的不同，高等教育评价制度的类型划分不包括（）A、政府行政性评价制度B、第三方评价制度C、高校自我评价制度D、高等学校教师自主评价
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考题 高等教育评价中介机构具有（），它是连接高校和政府、高校与顾客（家长、学生及高等教育的投资商）及政府于顾客的纽带。A、独立性B、公正性C、专业性D、服务性
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考题 《中华人民共和国高等教育法》的颁布使我国高校的办学自主权自建国以来第一次得到了法律的保障。
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考题 我国高等教育过度扩张所引发的现实问题是（）。A、高等教育质量踟蹰不前B、规模发展与内涵发展的矛盾更加突出C、高校行政化弊端愈益严重D、以党代政
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考题 根据公、私立高校数量和在校学生数的比重，我们可以将高等教育的办学形式结构概括为（）A、私立主导型B、双轨型C、公立主导型三种类型D、私立主导和公立主导相结合型
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考题 我国教育投资体制实行国家财政拨款、社会团体和劳动群众多渠道筹集资金的方针。
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考题 学习高等教育心理学有助于高校教师提高其评价反思能力。
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考题 根据公、私立高校数量和在校学生数的比重，我们可以将高等教育的办学形式结构概括为（）A、私立主导型B、双轨型C、公立主导型D、私立主导和公立主导相结合型
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考题 学习高等教育心理学有助于高校教师把握教学规律，提高教育教学能力。
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考题 我国铁路坚持以（）、以企业为主体、产学研相结合的技术创新体系。A、高校为主导B、科研人员为主导C、市场为主导D、政府为主导
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考题 在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）。A、高校B、政府和高校C、政府D、市场
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考题 我国高校的办学自主权必须进一步（）。A、收归上级高等教育管理部门B、扩大C、保持D、减少
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考题 影响我国高等教育的基本调节力量是（）。A、国际因素B、市场调节C、国家宏观调控D、高校自主办学
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考题 学习高等教育学的意义在于有助于我们（）。A、形成职业观B、更好地理解高校C、认识高等教育D、形成专业发展观
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考题 我国高等教育管理体制改革的重点和基本方向有（）。A、调动地方办学积极性，教育管理权力下放B、建立广泛的社会参与的高校管理运行机制C、更新大学由国家办的观念，形成新的办学体制D、扩大高校办学的自主权，增强学校的活力
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考题 涉及到中央与地方、中央行政部门与地方行政部门、政府与高等学校之间的基本关系的体制是（）。A、高等教育领导体制B、高等教育投资体制C、高等教育教学体制D、高等学校内部管理体制
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考题 高等教育宏观管理的运行机制基本可分为（）。A、以市场力量为主的运作方式B、以政府干预为主的运作方式C、以社会力量为主的运作方式D、以高校自主办学为主的运作方式
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考题 高等教育的（）主要体现了一个国家在高等教育管理活动中中央和地方政府，政府和高校间职责、权力和利益关系。
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