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化学课程目标中,"情感·态度·价值观"目标属于()。
- A、认知性学习目标
- B、体验性学习目标
- C、技能性学习目标
- D、策略性学习目标
参考答案
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考题
在学习“空气”内容时,某教师设计了如下教学目标:“感受人与空气的密切关系,认同空气是人类生存的宝贵资源”,这一教学目标属于( )。
A.认知性目标
B.技能性目标
C.体验性目标
D.策略性目标
考题
关于化学课程目标的表述正确的是( )。A、化学课程目标规定了学生通过化学课程的学习应达到的最高要求
B、化学课程目标描述的是教师的教学行为和教学效果
C、化学课程目标包含知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度
D、化学课程目标比课程内容标准更加详细和具体
考题
常见的学习目标可分为认知性学习目标、技能性学习目标和体验性学习目标。下列表述中,属于“体验性学习目标”的是()。
A.初步学会溶液配制实验技能
B.能利用物质的量进行简单化学计算
C.知道元素、核素的含义
D.赞赏化学对社会发展的重要作用
考题
《普通高中化学课程标准(实验)》中,描述目标要求的行为动词分别指向认知性学习目标、技能型学习目标和体验性学习目标。下列属于认知性学习目标的行为动词是( )。
A.辨认、关注
B.分类、测量
C.说明、赞赏
D.解释、判断
考题
编制学习目标是教学设计中非常重要的组成部分,根据学习内容和范围的不同,分为()A、概念学习目标、原理学习目标和习题学习目标。B、课程学习目标、单元学习目标和课时学习目标。C、知识目标、能力目标和情感目标。D、德育目标、智育目标和体育目标。
考题
布鲁姆的教学目标分类为()A、认知领域、情感领域、动作技能领域B、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能、态度C、抽象符号学习、概念学习、命题学习、发现学习D、学科教学目标、单元教学目标、课时教学目标
考题
单选题学习化学要达到的三维目标是()。①知识目标;②技能目标;③情感目标;④情感态度与价值观目标;⑤过程与方法目标;⑥知识与技能目标;⑦态度目标;⑧科学目标;⑨学科目标A
①②③B
④⑤⑥C
⑦⑧⑨D
①③⑦
考题
问答题教育部制订的《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出:对课程目标要求的描述所用的词语分别指向认知性学习目标、技能性学习目标和体验性学习目标。按照学习目标的要求设有不同的水平层次,采用一系列词语来描述不同层次学习水平的要求。这些词语中有的是对学习结果目标的描述,有的是对学习过程目标的描述。其中,认识性目标主要涉及比较具体的知识内容,体验性目标主要涉及情感态度与价值观内容。 根据以上材料,简要回答下列问题: (1)请选用恰当的词语描述初中化学“常见酸和碱”一课的教学目标。 (2)请为实现上述教学目标提出相应的教学实施建议。
考题
单选题布鲁姆的教学目标分类为()A
认知领域、情感领域、动作技能领域B
言语信息、智力技能、认知策略、动作技能、态度C
抽象符号学习、概念学习、命题学习、发现学习D
学科教学目标、单元教学目标、课时教学目标
考题
单选题对课程目标要求的描述所用的词语指向三种学习目标,以下哪个目标不属于三种学习目标?()A
认知性学习目标B
技能性学习目标C
探究性学习目标D
体验性学习目标
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