考题
个人文化因素中,领导的人生观、世界观、价值观和文化修养等对企业文化具有举足轻重的影响,因此,企业文化应该完全按照企业领导者的风格进行变革和培养。()
此题为判断题(对，错)。
考题
一个真正有为的领导者应当同时具有()和非正式领导者的功能。
A.群体领导者
B.正式领导者
C.正规领导者
D.非正规领导
考题
教师课程领导把由上而下的领导观，转化为民主的、合作的、分享的领导观。
考题
要求领导具有远见卓识，监测和改进绩效的核心价值观是（）A、关注未来B、远见卓识的领导C、促进创新的管理D、系统的视野
考题
提拔担任党政领导职务的，一般应当具有（）以上文化程度，其中地司级以上领导干部一般应当具有（）以上文化程度。
考题
强调价值观导向作用的是（）。A、魅力型领导B、基于价值观的领导C、交易型领导D、变革型领导
考题
下列关于领导权利观的说法中，错误的是（）。A、领导权利是由组织授予的职权和领导者个人的影响力所组成的B、个人影响力更利于领导者调动员工的积极性C、个人影响力具有灵活性、亲和性D、领导权力只具有刚性性质
考题
认为领导者的特性是天生的，天生不具备领导特性的人就不能成为领导者的理论是（）。A、传统素质理论B、现代素质理论C、日本领导素质观D、美国领导素质观
考题
领导应当具有（）的领导观A、民主B、法治C、法制
考题
领导者首先要树立正确的（）A、世界观、人生观和价值观B、领导形象C、领导艺术
考题
一个成功的领导团队，必须使每个领导成员具有共同的（）A、正确的价值观和世界观B、与时俱进和开拓创新的精神C、价值理念和远景目标
考题
领导作风是领导者（）的反映。A、世界观B、价值观C、人生观D、综合素质
考题
领导文化的服务性要求领导者必须树立民主的（）A、政绩观B、世界观C、领导观
考题
思想政治素质在领导实践中的体现，重点表现为领导干部具有的（）A、权力观B、价值观C、政绩观D、发展观E、经济观
考题
一个真正有为的领导者应当同时具有正式领导者和（）的功能。A、群体领导者B、非正式领导者C、正规领导者D、非正规领导
考题
领导者所持有的价值观是（）理论的核心。A、魅力型领导B、基于价值观的领导C、交易型领导D、变革型领导
考题
单选题领导者首先要树立正确的（）A
世界观、人生观和价值观B
领导形象C
领导艺术
考题
单选题领导应当具有（）的领导观A
民主B
法治C
法制
考题
单选题一个成功的领导团队，必须使每个领导成员具有共同的（）A
正确的价值观和世界观B
与时俱进和开拓创新的精神C
价值理念和远景目标
考题
单选题领导者所持有的价值观是（）理论的核心。A
魅力型领导B
基于价值观的领导C
交易型领导D
变革型领导
考题
多选题领导作风是领导者（）的反映。A世界观B价值观C人生观D综合素质
考题
单选题领导文化的服务性要求领导者必须树立民主的（）A
政绩观B
世界观C
领导观
考题
多选题思想政治素质在领导实践中的体现，重点表现为领导干部具有的（）A权力观B价值观C政绩观D发展观E经济观
考题
问答题领导班子、领导干部，并具有那些情节之一的，应当从重追究责任？
考题
单选题认为领导者的特性是天生的，天生不具备领导特性的人就不能成为领导者的理论是（）。A
传统素质理论B
现代素质理论C
日本领导素质观D
美国领导素质观
考题
单选题强调价值观导向作用的是（）。A
魅力型领导B
基于价值观的领导C
交易型领导D
变革型领导
考题
单选题一个真正有为的领导者应当同时具有正式领导者和（）的功能。A
群体领导者B
非正式领导者C
正规领导者D
非正规领导
考题
判断题教师课程领导把由上而下的领导观，转化为民主的、合作的、分享的领导观。A
对B
错
