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判断题
荀子提倡“师”与“天、地、君、亲”并立,这种思想已含有教育民主、平等因素。
A

B


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考题 在我国历史上,将教师纳入“天、地、君、亲”序列的人是( )。A.孔子B.老子C.庄子D.荀子

考题 我国历史上,将教师纳入“天、地、君、亲、师”序列的人是( )。A.孔子B.孟子C.荀子D.韩愈

考题 将天、地、君、亲、师并列,是从荀子开始的。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ______在中国教育史上首次把教师与天、地、君、亲并提,视教师为“圣人”、“君子”。 A.孔子B.荀子C.墨子D.孟子

考题 我国古代()把教师同天、地、君、亲并列在一起。 A、荀子B、孔子C、孟子D、朱熹

考题 “尊师重道”一直以来是我们的教育理念。荀子最早提出“尊师重道”“天地者,生之本也;先祖者,类之本也;君师者,治之本也”(《荀子?礼论》),把教师的地位与天、地、君、亲相提并论。所以,任何情况下,学生都要服从教师,尊重教师。( )此题为判断题(对,错)。

考题 现代教育提倡师生民主平等,要求教师尊重学生,其内容包括什么?

考题 以下哪一观点包含了教育民主. 平等因素A. 孔子的“有教无类” B. 孟子的“以其昭昭” C. 荀子的“尊严而禅” D. 韩愈的“不耻相师”

考题 以下哪一观点包含了教育民主、平等因素()A、孔子的“有教无类”;B、孟子的“以其昭昭”;C、荀子的“尊严而禅”;D、韩愈的“不耻相师”

考题 坤卦象征()。A、天B、地C、君D、亲

考题 荀子强调尊君,其思想本质上是君本,而不是民本。

考题 在中国教育史上首次把教师与天、地、君、亲并提,视教师为“圣人”、“君子”的人是()。A、孔子B、荀子C、墨子D、孟子

考题 荀子把教师提高到与()同等的地位。A、天B、地C、君D、神E、亲

考题 最早提出教育平等思想的中国教育家是()A、孔子B、孟子C、老子D、荀子

考题 荀子提倡“师”与“天、地、君、亲”并立,这种思想已含有教育民主、平等因素。

考题 “尊师重道”一直以来是我们的教育理念。荀子最早提出“尊师重道”“天地者。生之本也:先祖者,类之本也;君师者,治之本也”(《苟子·礼论》),把教师的地位与天、地、君、亲相提并论。所以,任何情况下,学生都要服从教师,尊重教师。

考题 “尊师重道”一直以来是我们的教育理念。荀子最早提出“尊师重道”“天地者,生之本也;先祖者,类之本也;君师者,治之本也”(《荀子.礼论》),把教师的地位与天、地、君、亲相提并论。所以,并不是任何情况下,学生都要服从教师,尊重教师。

考题 荀子是战国时期儒家思想的主要代表人物,其思想与法家共通的是()A、天行有常B、人性本恶C、礼法并重D、民水君舟

考题 包含了教育民主、平等因素的观点是()A、孔子的“有教无类”B、孟子的“以其昭昭”C、荀子的“尊严而禅”D、韩愈的“不耻相师”

考题 单选题在中国教育史上首次把教师与天、地、君、亲并提,视教师为“圣人”、“君子”的人是()。A 孔子B 荀子C 墨子D 孟子

考题 判断题“尊师重道”一直以来是我们的教育理念。荀子最早提出“尊师重道”“天地者。生之本也:先祖者,类之本也;君师者,治之本也”(《苟子·礼论》),把教师的地位与天、地、君、亲相提并论。所以,任何情况下,学生都要服从教师,尊重教师。A 对B 错

考题 判断题“尊师重道”一直以来是我们的教育理念。荀子最早提出“尊师重道”“天地者,生之本也;先祖者,类之本也;君师者,治之本也”(《荀子.礼论》),把教师的地位与天、地、君、亲相提并论。所以,并不是任何情况下,学生都要服从教师,尊重教师。A 对B 错

考题 多选题荀子把教师提高到与()同等的地位。A天B地C君D神E亲

考题 单选题以下哪一观点包含了教育民主、平等因素()A 孔子的“有教无类”;B 孟子的“以其昭昭”;C 荀子的“尊严而禅”;D 韩愈的“不耻相师”

考题 单选题坤卦象征()。A 天B 地C 君D 亲

考题 单选题我国古代()把教师同天、地、君、亲并列在一起。A 荀子B 孔子C 孟子D 朱熹

考题 单选题最早提出教育平等思想的中国教育家是()A 孔子B 孟子C 老子D 荀子