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单选题
“成长中的我”课程标准包括()。 ①认识自我 ②自尊自强 ③心中有法 ④权利与义务
A

①②③

B

②③④

C

①③④

D

①②④


参考答案

参考解析
解析: ④是课程标准规定的“我与他人和集体”中的内容。
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考题 下面是《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》“成长中的我”主题中的一条内容标准:问题:该内容标准如何体现“感受生命的可贵,养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度”这一情感态度价值观目标的 (12分)

考题 下图所示为《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》中“成长中的我”部分课程内容。 问题:请简要分析A、B、C的相互关系。(12分)

考题 材料:下图所示为《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》中“成长中的我”部分的课程内容。 阀题:请简要分析A、B、C的相互关系。(12分)

考题 自尊是()的核心。A自我认识B自我体验C自我调节

考题 “我要使自己成为我理想中的那种人”,这属于()A、自我调节与控制B、社会自我C、自我认识D、自我悦纳

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考题 自我认识,即主体我对客体我的认识和评价,包括自我认知和自我评价。

考题 在医患关系中,医患双方既有法律、道德权利,也有法律、道德义务。但是,医患双方都要认识到()A、法律权利与法律义务是一致B、患者的权利与医方的义务一致C、医患双方在医疗过程中目标是一致的D、思想是一致的

考题 对人的成长来说,承担责任()①是自尊自信的应有表现②是走向成熟的重要标志③是自立自强的必然选择④仅是履行应尽的法律义务A、①②③④B、①②③C、②④D、①③④

考题 本课程标准中的“内容标准”包括的三大部分是()。 ①成长中的我 ②我与他人的关系 ③学生的学习评价 ④我与集体、国家和社会的关系A、①②③B、①③④C、①②D、①②④

考题 ()是主体对自身的认识而引发的内心情感体验,是主观的我对客观的我所持有的一种态度,如自信、自卑、自尊、自满、内疚、羞耻等。A、自我认识B、自我评价C、自我体验D、自我控制

考题 人与自我的关系是研究性学习的重要领域,包括学生对自我个性特点、个人成长经历、兴趣爱好、生活习惯等的认识和理解,不包括对自我权利义务的认识。

考题 ()是你在学习生活中对自我价值的积极评价与体验,是你的心里健康的重要指标之一。A、自信B、自强C、自我D、自尊

考题 人生的自我责任具体体现为()。A、自爱B、自尊C、自律D、自强

考题 ()是从情绪形式看,自我感受、自爱、自尊、自侍、自卑、责任感、义务感和优越感等——“我很棒”。A、自我认识B、自我体验C、自我调控D、自我评价

考题 “成长中的我”课程标准包括()。 ①认识自我 ②自尊自强 ③心中有法 ④权利与义务A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

考题 单选题在自我意识中,自信、自尊、自豪等属于()A 自我认识B 自我监控C 自我体验D 自我感受

考题 多选题人生的自我责任具体体现为()。A自爱B自尊C自律D自强

考题 单选题“成长中的我”课程标准包括()。 ①认识自我 ②自尊自强 ③心中有法 ④权利与义务A ①②③B ②③④C ①③④D ①②④

考题 单选题对人的成长来说,承担责任()①是自尊自信的应有表现②是走向成熟的重要标志③是自立自强的必然选择④仅是履行应尽的法律义务A ①②③④B ①②③C ②④D ①③④

考题 单选题本课程标准中的“内容标准”包括的三大部分是()。 ①成长中的我 ②我与他人的关系 ③学生的学习评价 ④我与集体、国家和社会的关系A ①②③B ①③④C ①②D ①②④

考题 单选题()是你在学习生活中对自我价值的积极评价与体验,是你的心里健康的重要指标之一。A 自信B 自强C 自我D 自尊

考题 判断题自我认识,即主体我对客体我的认识和评价,包括自我认知和自我评价。A 对B 错

考题 多选题在医患关系中,医患双方既有法律、道德权利,也有法律、道德义务。但是,医患双方都要认识到()A法律权利与法律义务是一致B患者的权利与医方的义务一致C医患双方在医疗过程中目标是一致的D思想是一致的

考题 单选题()是主体对自身的认识而引发的内心情感体验,是主观的我对客观的我所持有的一种态度,如自信、自卑、自尊、自满、内疚、羞耻等。A 自我认识B 自我评价C 自我体验D 自我控制

考题 单选题()是从情绪形式看,自我感受、自爱、自尊、自侍、自卑、责任感、义务感和优越感等——“我很棒”。A 自我认识B 自我体验C 自我调控D 自我评价